UNIDAD I PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DESDE MI EXPERIENCIA EN EL QUEHACER DOCENTE

1).- DESDE MI EXPERIENCIA EN EL QUEHACER DOCENTE, EXISTEN MUCHAS DIFICULTADES EN LOS ALUMNOS PARA DESARROLLAR SU INTELECTO, EMPEZANDO POR EL ÁMBITO ECONÓMICO DONDE SUS PADRES POR FALTA DE EMPLEO O TAMBIEN DESIDIA NO LES DAN A SUS HIJOS LO INDISPENSABLE PARA ASISTIR A LA ESCUELA, COMO SUS LIBRETAS, ZAPATOS, ROPA, ALIMENTACIÓN, SUMANDOSE A ESTE PROBLEMAS EN SU CONTEXTO DONDE A MUY CORTA EDAD SE CASAN Y DEJAN LOS ESTUDIOS , LLEVANDOLES ASI EL FRACASO ESCOLAR., SUMANDO A ESTE FRACASO LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE YA QUE LOS ALUMNOS NO SABEN EXPRESAR TODOS LOS PROBLEMAS QUE TIENEN EN CASA NO SABIENDO COMO AYUDAR A RESOLVERLOS PARA TENER ESE EQUILIBRIO PARA UN DESARROLLO INTELECTUAL ADECUADO EXPRESÁNDOLOS A TRAVÉS DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE O CONDUCTA.

EN BASE A MUCHOS CRITERIOS COMO ALIMENTACIÓN, APOYO DE SUS PADRES EN SUS MÚLTIPLES TAREAS Y LA UNIÓN FAMILIAR, SON IMPORTANTES PARA UN RENDIMIENTO ESCOLAR ADECUADO EN EL ALUMNO, PARA QUE ESTE APROVECHE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN EL SALÓN DE CLASES, SIENDO UN PRINCIPAL MOTOR EL APOYO MORAL, ECONÓMICO DE SUS PADRES, ADEMAS DE LA EDUCACIÓN EN SUS CASAS PARA QUE SE SUPERE DIA A DIA.

2).- YA QUE EN EL CICLO ESCOLAR TRABAJÉ ESCRITURA EN CUADERNOS DE DOBLE RAYA, AL PRINCIPIO COPIAR LA LECTURA DEL DÍA Y POSTERIORMENTE PRIMERO LEÍAN Y DESPUES ESCRIBIAN LO QUE ENTENDÍAN.

LAS PALABRAS MAL ESCRITAS POR LA MAYORÍA DEL GRUPO LAS ESCRIBIAMOS CORRECTAMENTE EN UN LISTADO DE PALABRAS “SE ESCRIBEN ASÍ”.

EN MATEMÁTICAS TRABAJABA CON EL OPERACIONES BÁSICAS Y POSTERIORMENTE LAS AGREGABA A UN PROBLEMA COMO TAL., A MITAD DEL CICLO TRATÉ DE INCORPORARLO CON LOS TEMAS DE LA PLANEACIÓN, LO CÚAL FUE COMPLICADO PORQUE LA MAYOR PARTE DE LOS PROCEDIMIENTOS NO LOS ENTENDÍA.

EN CIENCIAS NATURALES, GEOGRAFIA, HISTORIA Y CIENCIAS NATURALES TRABAJABA DE MANERA NORMAL CONFORME MI PLANEACIÓN SEMANAL.

4).- EN ESTE TEMA NOS REFIERE A LOS TIPOS DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE QUE PODEMOS ENCONTRAR EN LAS DIFERENTES INSTITUCIONES, A PARTIR DEL SABER DOCENTE, CONTEXTO Y DESARROLLO DEL ALUMNO, IDENTIFICARLAS Y COMO DEBEMOS ATENDER.

EN ESTA UNIDAD SE PRETENDE TOMAR LA DIVERSIAD DE ENFOQUES PARA DEFINIR Y CARACTERIZAR A LOS NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE , ASÍ COMO ALGUNAS TENDENCIAS QUE MATIZAN LA LABOR DEL DOCENTE.

EL PSICOANÁLISIS NOS A AYUDADO A ENTENDER EL SENTIDO DEL SÍNTOMA, DÓNDE ESTA ES LA EXPRESIÓN DEL CONFLICTO INTERNO, EXPRESA ALGO DEL NO SABER DEL SUJETO SOBRE SÍ MISMO.

EN LA EXPERIENCIA DOCENTE, EL NIÑO QUE MAS NOS DA GUERRA ES EL NIÑO QUE MAS NOS NECESITA, YA QUE A PESAR DE PREOCUPARNOS PORQUE ADQUIERAN UN CONOCIMIENTO INTELECTUAL TAMBIEN ES IMPORTANTE SU SEGURIDAD EMOCIONAL. SIN EMBARGO ES PRECISO MENCIONAR QUE SI EL NIÑO QUE MAS PROBLEMAS CAUSA ES EL QUE MAS NOS NECESITA EN ESE EQUILIBRIO ES NECESARIO TAMBIEN MARCAR LOS LÍMITES.

LOS ALUMNOS CAMBIAN DE ACTITUD CUANDO LO QUE LES MOLESTA SE AMINORA O DESAPARECE, AL IGUAL QUE EXISTE UN CAMBIO EN EL COMPRTAMIENTO DE LOS PADRES.

LA INCAPACIDAD PARA EL PARENDIZAJE ES UN TIPO DE LIMITACIONES EN LOS ALUMNOS, LA EDAD CRONOLÓGICA, EL GRADO ESCOLAR, INCAPACIDADES ACADEMICAS ESPECÍFICAS, DIFERENTES MODOS DE APRENDER Y BAJO LOGRO EN ALGUNAS DIMENSIONES MAS IMPORTANTES DEL APRENDIZAJE SON CONSIDERADAS EN EL DIAGNÓSTICO DE UNA INCAPACIDAD PARA EL APRENDIZAJE.

1).- DESDE MI EXPERIENCIA EN EL QUEHACER DOCENTE, EXISTEN MUCHAS DIFICULTADES EN LOS ALUMNOS PARA DESARROLLAR SU INTELECTO, EMPEZANDO POR EL ÁMBITO ECONÓMICO DONDE SUS PADRES POR FALTA DE EMPLEO O TAMBIEN DESIDIA NO LES DAN A SUS HIJOS LO INDISPENSABLE PARA ASISTIR A LA ESCUELA, COMO SUS LIBRETAS, ZAPATOS, ROPA, ALIMENTACIÓN, SUMANDOSE A ESTE PROBLEMAS EN SU CONTEXTO DONDE A MUY CORTA EDAD SE CASAN Y DEJAN LOS ESTUDIOS , LLEVANDOLES ASI EL FRACASO ESCOLAR., SUMANDO A ESTE FRACASO LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE YA QUE LOS ALUMNOS NO SABEN EXPRESAR TODOS LOS PROBLEMAS QUE TIENEN EN CASA NO SABIENDO COMO AYUDAR A RESOLVERLOS PARA TENER ESE EQUILIBRIO PARA UN DESARROLLO INTELECTUAL ADECUADO EXPRESÁNDOLOS A TRAVÉS DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE O CONDUCTA.

EN BASE A MUCHOS CRITERIOS COMO ALIMENTACIÓN, APOYO DE SUS PADRES EN SUS MÚLTIPLES TAREAS Y LA UNIÓN FAMILIAR, SON IMPORTANTES PARA UN RENDIMIENTO ESCOLAR ADECUADO EN EL ALUMNO, PARA QUE ESTE APROVECHE LOS CONOCIMIENTOS

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