Unidad I El ser humano Integral

Unidad I El ser humano Integral

1.1.- Antecedentes históricos y las diferentes visiones del desarrollo humano desde la perspectiva integral: Física Espiritual y emocional.

Después de la Segunda Guerra Mundial, creció el interés sobre los modelos de crecimiento económico y las cuentas de ingreso nacionales. Las variables que podían ser fácilmente medibles, los parámetros diferenciados que pudieran recoger valores para caracterizar el contexto económico, se convirtieron en objeto de estudio y planificación. Las necesidades, metas y participación del ser humano fueron marginadas en beneficio de objetos macro-económicos.

A medida que el trabajo estadístico aportaba estudios más exhaustivos a nivel nacional, se evidenció que, en algunos casos, países con crecimiento económico experimentaban un empeoramiento de las condiciones y la calidad de vida. Paralelamente, algunas sociedades, con ingresos relativamente modestos, lograron niveles de bien-estar humano ciertamente satisfactorio. Estas disyuntivas entre los ingresos y el bienestar social también se extendían a países industrializados. Había que revisar los conceptos de crecimiento económico y distribución de la riqueza.

A comienzos de la década de los años 70, en la Universidad Sussex, del Reino Unido, se realizó un amplio estudio sobre cómo combinar crecimiento y distribución social. Las conclusiones fueron importantes: era necesario aumentar la productividad, pero analizando de quienes y para quienes. La pre distribución de los medios de producción y los servicios básicos no solo no era suficiente, sino que, a su vez, debía ser incrementada la productividad de la mayoría de los pobres.

EI Informe del Club de Roma de 1972, que resultó del Proyecto sobre la Condición Humana, iniciado en 1968, marcaría un hito en la conceptualización del desarrollo, al considerarlo como el proceso que experimentaba una sociedad para conseguir el bienestar de la población, relacionándose de forma armónica con el entorno natural, consiguiendo así satisfacer las necesidades materiales y establecer las bases para que todo individuo pueda desplegar su potencial humano. 1

En contraposición al carácter netamente cuantitativo del crecimiento, el desarrollo es definido como un proceso que involucra aspectos cualitativos de la condición humana en un país, región o continente. Esta reformulación de la esencia del desarrollo, promovida por sectores de Europa Occidental a trabes del informe ¿Qué Hacer?, aparecido en 1975, hizo énfasis en el desarrollo como un concepto integral, en el cual el ser humano y la satisfacción de sus necesidades constituyen el objetivo supremo.

Al respecto, una de las principales precisiones de los autores del informe plantea que: "El Desarrollo es un todo; es un proceso cultural, integral, rico en valores; abarca el medio natural, las relaciones sociales, la educación, la producción, el consumo y el bienestar. 2

Paralelamente con la tesis del otro desarrollo, toma cuerpo la aproximación al desarrollo por el camino de las necesidades humanas básicas, que tiene puntos esenciales de contactó con aquella concepción. Sin embargo, esta última tesis logra penetrar de forma más aguda en la identificación e inserción de las necesidades humanas dentro de la estrategia de desarrollo, lo cual trasciende hasta el marco de la teoría económica y permite un análisis más balanceado de la esfera del consumo.

Al colocar el acento en la erradicación de la pobreza, el derecho al empleo, la distribución equitativa del ingreso y el acceso universal a los servicios básicos, ambas tesis se inscriben dentro de un movimiento renovador del pensamiento socioeconómico, que rompe con la óptica tradicional sobre los problemas del desarrollo.

En correspondencia con el predominio de esta nueva concepción en la escena internacional, el Banco Mundial modificaría de alguna manera sus criterios relacionados con la problemática del desarrollo, los cuales se argumentan en la Parte II del informe sobre el Desarrollo Mundial, 1990, titulado: La pobreza y el Desarrollo Humano. La propuesta, si bien parece conceder una mayor prioridad a los factores sociales o humanos en la estrategia de desarrollo, en la práctica no rebasó los límites de las concepciones

1.2 Definiciones de Desarrollo Humano

Es el estudio, científico de cómo cambian las personas y como pertenecen algunos aspectos con el correr del tiempo. Los cambios ocurren durante toda la vida, aun que son más notorias en la niñez

El crecimiento del ser humana, desde el momento en que en su campo porcentual aparece diferenciado la estructura del “yo mismo”

Cada ser humano individuo es el único capaz de conocer a fondo su propia realidad y la dinámica de su propia realidad y la dinámica de su propia conducta .Las características del ser humano en crecimiento y abierto a la vida no se refiere a conductas especificas, si no a actitudes, básicos ante la experiencia que pueden resultar validas para todo ser humano

Los seres humanos adquieren y desarrollan conocmientos y competencias desde el momento mismo en que comienzan a socializarse, algunas afirman que es de el nacimiento. El proceso de adquisición de conocimientos ; se mejora y se incrementa con la puesta en practica

La experiencia permite analizar éxitos y fracasos , en si solo se desarrollan en un plano incrementan y continúan en ese plano , pero el verdadero enriquecimiento de los mismos se verifican

1.3 Personalidad y cuales son los factores que la determinan

La personalidad se entiende como la el conjunto de actitudes y estilo de comportamiento de una persona, o sea todo aquel conjunto de características psicológicas que caracterizan a una persona y permiten distinguirla de todas las demás. Si bien la está noción popular corresponde en gran parte a la verdad, en realidad se trata de concepto bastante complejo que la psicología se ha encargado de abordar desde diversos puntos de vista.

Muchos autores han intentado definirla, y es a partir de esto que se han categorizado, incluso, los tipos de definición de la personalidad. De este modo, la psicología presenta definiciones aditivas, las que describen la personalidad como la suma de todos aquellos aspectos que definen al individuo. Por otra parte, nos encontramos ante las definiciones integradoras, las que abordan la personalidad como un conjunto organizado y estructurado de características. Además, es posible encontrar definiciones jerárquicas, las que ven la personalidad integrada por un conjunto de dimensiones, en las que unas se imponen más que otras. Existen otras definiciones que hacen alusión a la personalidad en cuanto a la importancia de sus características ante la adaptación del sujeto al medio. Por último,

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