El Ser Humano Integral

1. SER HUMANO INTEGRAL

Lo conforman diferentes partes, basada en los valores y características tales como:

Valores morales

Características físicas

El AmorEl AgradecimientoEl RespetoLa AmistadLa BondadLa DignidadLa FortalezaLa PerseveranciaLa PrudenciaLa ResponsabilidadLa SolidaridadLa Tolerancia

3. Capacidad/ físico

Socialidad/sociedad

Emotividad/sentimientos

inteligencia/ cognición

Espiritualidad/trascendencia

4. La persona humana es corporal. El cuerpo humano es la estructura física y material del ser humano. El cuerpo humano compuesto de aparatos; éstos los integran sistemas, que a su vez están compuestos por órganos conformados por tejidos, que están formados por células compuestas por moléculas.

Las cualidades o capacidades físicas son los componentes básicos de la condición física y por lo tanto elementos esenciales para la prestación motriz y deportiva, por ello para mejorar el rendimiento físico el trabajo a desarrollar se debe basar en el entrenamiento de las diferentes capacidades.

1. Capacidad/ físico

5. 2.SOCIALIDAD/SOCIEDAD

Desde el momento en el que nacemos somos seres sociales puesto que nacemos dentro de una sociedad, se dice que se es social por el continuo interactuar con las personas que nos rodean a nivel escolar, laborar y familiar.

6. 3. Emotividad/sentimientos

Sólo cuando reconocemos, aceptamos, entendemos y sabemos expresar adecuadamente nuestros sentimientos, podemos aumentar propio bienestar y entender y relacionarnos mejor con los demás.

Las emociones nos ayudan a identificar diferentes aspectos de las situaciones que estamos viviendo, que pueden pasar desapercibidos para nuestra consciencia. Nos permiten conocernos mejor a nosotros mismos y nos ayudan a relacionarnos mejor con las personas que nos rodean

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8. 4.inteligencia/ cognición

La inteligencia es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento, abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas.

"capacidad para entender o comprender"

"capacidad para resolver problemas".

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10. 5.Espiritualidad/trascendencia

Cuando se trata de Dios y el hombre, sólo existe un lenguaje, y ese lenguaje es la espiritualidad.

La espiritualidad es la universalidad de la Verdad, la Luz y el Deleite. La espiritualidad es la necesidad consciente de Dios. La espiritualidad es la oportunidad constante de realizar y probar que todos nosotros podemos ser tan grandes como Dios.

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12. FUNDAMENTOS PRÁCTICOS DEL CIUDADANO

13. NO AGREDIR NI MALTRATAR A LOS DEMÁS

Es un principio ético y jurídico, paralelo al de propiedad de uno mismo, que sostiene que debe ser legal para cualquier individuo hacer lo que desee, siempre que no inicie (ni amenace) violencia contra la persona o la propiedad de otro individuo.

14. La no agresión es un principio que típicamente incluye la propiedad como parte del propietario; agredir contra la propiedad de alguien es agredir contra la persona

2. APRENDER A COMUNICARSE:

La comunicación es uno de los pilares básicos en los que se apoya cualquier tipo de relación humana.

15. Es crucial para el bienestar personal, para las relaciones íntimas, nos ayuda a superar situaciones delicadas, resolver conflictos, expresar sentimientos, defender nuestros intereses, evitar malas interpretaciones, etc.

Componentes de una buena comunicación:

La comunicación interpersonal implica no solamente las palabras que se utilizan al hablar, sino también gestos, expresión facial, mirada, tono de voz, énfasis, movimientos de las manos, etc.

16. No es importante solamente lo que se dice, sino también cómo se dice.

17. Si aprendemos a comunicarnos correctamente seremos capaces de expresar lo que queremos sin crear tensiones ni herir sentimientos.

3. SABER INTERACTUAR:

Base de los modelos de toda relación social.

18. Saber interactuar conlleva a obtener conocimientos nuevos.

19. Gracias a la interacción, los humanos establecemos relaciones y obtenemos aprendizajes.

20. 4. SABER DECIDIR EN GRUPO:

Trabajo en grupo o trabajo en equipo es aquella actividad que se realiza con y entre dos o más personas y que busca un resultado u objetivo en común. Las actividades que normalmente se realizan en instituciones educativas es formando equipos. Cada equipo nombrará a un líder que se encargue de hablar por todos. El trabajo en equipo debe dividirse entre todos, asignando a cada miembro del equipo una actividad específica.

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22. 5. APRENDER A CUIDARSE

Constituye la base de los modelos de salud y seguridad social.

El cuidado personal comprender las habilidades relacionadas con el aseo, la comida, el vestido, la higiene y el aspecto personal

23. Buenas prácticas:

Llevar a cabo el aseo e higiene personal

Tener intimidad

Ayudar a los demás

Utilizar los instrumentos propios del aseo personal

Comer sanamente

Identificar enfermedades

Tener un buen aspecto

Cuidar la imagen externa

Ser autónomo en el hogar

24. 6. SABER CUIDAR EL ENTORNO

En la prevención aplicada a las actividades cotidianas, es muy

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