: "el Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento".

Trabajo de unidad

Análisis crítico de la unidad número: 1

Materia: “el niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento”.

Lectura: organización de proceso de crecimiento

Estalectura nos da una idea del desarrollo biopsicosocial que experimentan los niños.

El crecimiento a pesar de ser diferente en cada persona es muy regular y organizado. Esto por que aun cuando eldesarrollo lo alcanzamos todos a diferentes velocidades el proceso por el que pasamos es el mismo. Un factor que diferencia al sujeto en crecimiento es el medio en que este se desenvuelve sea en el úterorecibiendo diferentes cantidades de nutrientes, o en diario vivir por lo que aunque tengan la misma información genética serán aun así un poco diferentes. Esto es bien ejemplificado en la lectura porun arquero que dispara una flecha, el blanco u objetivo son las características que dicta la información genética pero sabemos que factores externos podrían afectar la trayectoria que toma el proyectilaunque este de en el blanco. Algo interesante de notar es que tal como los animales y otros organismos complejos si pasamos un breve periodo sin alimentarnos el crecimiento se frenara y aumentararecuperando el tiempo perdido al reanudar nuestra alimentación lo que muestra lo versátil que es el crecimiento. Aunque sabemos muy poco sobre la organización real del crecimiento parece que este seestablece de antemano en el periodo intrauterino.

Una manera en que se muestra la forma en que se organiza el crecimiento es mediante las gradientes de crecimiento. Esto es el mecanismo que causafenómenos similares, los gradientes pueden estar presentes en muchas partes por ejemplo: las niñas tienen mas grandes los segmentos de los brazos que los niños, el adelanto de los brazos sobre las piernas delos recién nacidos, en la madurez de los dedos de la mano etc.

Al crecer existen reacciones químicas de las que depende el desarrollo, esto requiere de mucha precisión, ya que las partes del..

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