“ El Temor a Dios y al poder del estado: diez lecciones bien aprendidas desde la niñez mexicana decimonónica ”

Universidad Veracruzana.[pic 1]

Facultad de Ciencias & Técnicas de la Comunicación.

Historia contemporánea de México.

Duvan Aldair Mauleón Cruz.

PRIMER REPORTE DE LECTURA;

“ El Temor a Dios y al poder del estado: diez lecciones bien aprendidas desde la niñez mexicana decimonónica ”.

IDEAS PRINCIPALES

• Como se utilizaba las rutinas en la educación  para someter y familiarizar al niño con lo que debía hacer.
• Mensaje que transmitía la arquitectura al subconsciente de los habitantes. Cómo recordaba a cada sector de la sociedad su posición en ella, y se suma a esto el uso de estandartes y sellos.
• El vestir, el montaje y transporte, los rangos como recurso para acentuar la diferencia entre las clases
• Tradiciones populares que acercaban e instruían el que hacer de la población, protocolos que hablaban del lugar que tenía cada quien en la sociedad, Como en todos los ámbitos sociales se inculcaban costumbres para controlar el ideal de los ciudadanos desde infantes.
• La desigualdad social externada en los mercados y aceptada como buena a través del conocimiento informal, justificando todo por la divina prominencia.
• La idea de impunidad reforzada con actos como el de andar a caballo en la ciudad aunque estuviese prohibido, por parte de la clase alta mientras la baja tenía que callar y hasta quitarse del camino.
• La fuerza física era una manifestación real del poder que se hacía presente cuando el aprendiz, distanciaba del deseo del maestro en las escuelas o talleres.
• El catecismo como medio para difundir y controlar las conciencias y los ideales del pueblo. En él se explicaban las jerarquías políticas y eclesiásticas, y se hacía clara la subordinación del niño y su necesidad por obedecer, les enseñaban a como ser buenos ciudadanos.
• Las fabulas desempeñaron el papel de apoyar, subrayar y explicar las presentaciones del poder, las fabulas ayudaban al niño a entender las lecciones de moral, las que se relacionaban con la obediencia, el respeto y el temor a la autoridad. Con no intentar ser quien no se era, con no poner en peligro la paz social al alebrestarse. Y prácticamente se enseñaban actitudes que permitían la impunidad de los poderes.

RESUMEN DEL TEXTO

El autor de principio a fin es muy claro y preciso, en el primer subtema familiarizarse con los iconos me hubiese gustado que el mismo ahondara en los detalles ya que por alguna razón nunca había leído un artículo similar, y mis ansias por conocer pedían más detalles, sin embargo lo que se describe hacer de la niñez de la clase baja de cómo eran entregados a maestros para ser cultivados me dejó atónito.

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