Modelo educativo

El modelo educativo propuesto por Uniminuto, el cual está centrado en la formación integral, entendida ésta como la formación que pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona, se desarrolla mediante los siguientes campos de formación:

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[pic 1]a. Responsabilidad social, valores evangélicos y desarrollo humano.

[pic 2]b. Competencias profesionales, valores evangélicos y humanismo cristiano.

[pic 3]c. Dimensión afectiva-social, dimensión cognitiva y dimensión espiritual.

[pic 4]d. Desarrollo humano, responsabilidad social y competencias profesionales específicas.

[pic 5]

Uno de los principios que fundamenta el quehacer de Uniminuto, es “Espíritu de Servicio”. Una de las maneras de comprender este principio es:

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[pic 6]a. Uniminuto cree que es posible construir un país más justo si todos nos ayudamos mutuamente.

[pic 7]b. Uniminuto cree que prestar un servicio desde el ámbito académico, permitirá cultivar grandes profesionales para forjar un mejor futuro.

[pic 8]c. Uniminuto cree que servir e incentivar el compromiso de servicio a la sociedad, y en especial a los más necesitados, es una responsabilidad ineludible para todos los seres humanos.

[pic 9]d. Todas las anteriores.

 Uniminuto cuenta con el Centro de Educación para el Desarrollo (CED), el cual junto con la Unidad de proyección social de la Vicerrectoría Académica de la Sede Principal,  se encarga de liderar la formación en Responsabilidad Social de los estudiantes de todos los programas de Uniminuto. El CED desempeña esta labor desde tres áreas de trabajo que son:

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[pic 10]a. Pensamiento social, espiritualidad eudista y humanismo cristiano.

[pic 11]b. Formación ciudadana, actitud ética y valores evangélicos.

[pic 12]c. Pensamiento social, identidad cultural y espíritu de servicio.

[pic 13]d. Formación ciudadana, desarrollo local y pensamiento social.

UNIMINUTO, como institución universitaria, orienta sus acciones educativas en diez principios heredados de los fundadores, ratificados por la experiencia de veinte años de funcionamiento y que considera responden a su realidad actual; algunos de  los principios que NO CORRESPONDEN a los propuestos por Uniminuto son:

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[pic 14]a. Comunidad educativa y actitud ética.

[pic 15]b. Democracia representativa y responsabilidad social.

[pic 16]c. Identidad cultural e Inclusión y equidad educativa.

[pic 17]d. Espíritu de servicio y Sostenibilidad

En El Minuto de Dios se entiende por desarrollo integral: 

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[pic 18]a.

1. La promoción de los valores evangélicos en la formación profesional del estudiante de Uniminuto.

[pic 19]b.

1. La promoción social y el servicio al más necesitado según el legado del Padre Rafael García-Herreros.

[pic 20]c. La promoción "de todo el hombre y de todos los hombres y el paso, para cada uno y para todos, de condiciones de vida menos humanas a condiciones más humanas".

[pic 21]d.

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