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PROBLEMÁTICA EDUCATIVA EN ANCASH

Hablar de educación en la región Ancash, parte de ella es referir a la búsqueda de la eficiencia y la eficacia para conseguir los objetivos de desarrollo educativo delimitados en el Proyecto Educativo Regional; sin embargo, cada que se aborda este terreno es imprescindible tocar el tema de los problemas que aquejan a la educación, que van relacionados con la gestión pedagógica e institucional; así como con la infraestructura, medios y materiales educativos, manejo de recursos económicos, inexistencia de políticas para una capacitación, actualización y formación continua de los profesionales de la educación, movimiento de personal, salud física y mental de los agentes educativos, atención especializada en los diferentes niveles, entre otros aspectos.

En nuestra región, como cualquiera otra de nuestro país, los estudiantes de los niveles educativos de primaria y secundaria, tienen problemas de comprensión lectora y razonamiento lógico matemático. Está comprobado por los Organismos Internacionales como la UNESCO, que la calidad educativa en nuestro país (Perú), ocupa los últimos lugares de todos los países en vías de desarrollo, esto en cuanto a temas de: Comprensión lectora, razonamiento lógico matemático y formación en valores.

La Infraestructura educativa en Ancash es una amenaza para los escolares. Las aulas de varios colegios nacionales de la zona urbana y rural han sido declaradas en emergencia y se ha hecho poco o nada por resolver un problema tan latente y delicado. A esto se suma el mal manejo económico y los intereses políticos de la región, que terminan haciendo mal las obras, es el caso de la I.E. “Colegio De La Libertad” de Huaraz, institución emblemática de la región Ancash.

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