El Padre Nuestro en la Biblia.

COMPETENCIAS

(CAPACIDADES DE ÁREA)

CAPACIDADES

ORGANIZADORES

DE ÁREA

CONOCIMIENTOS                  

TEMA

TRANSVERSAL

VALORES

ACTITUDES

COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA

DISCERNIMIENTO

DE FE

Compara El Padre nuestro en la Biblia

Formación de la conciencia moral cristiana

EL PADRE NUESTRO EN LA BIBLIA

Educación para la convivencia la paz, y la ciudadanía

Respeto y responsabilidad

• Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte del proceso formativo.
• Demuestra fraternidad con todos sus compañeros a ejemplo de Jesús

ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS 

RECURSOS

TIEMPO

(INICIO): La docente da la bienvenida

• Interpretan la frase: Dios no manda cosas imposibles, sino que, al mandar lo que manda, te invita a hacer lo que puedas y pedir lo que no puedas y te ayuda para que puedas”
• Se declara el tema y sus capacidades
• Saberes previos: ¿qué es el Padre Nuestro? ¿quién te la enseñó? ¿a quiénes y dónde la enseñó Jesús?
• Conflicto cognitivo:: ¿Cuántos Padre Nuestro enseñó Jesús?.

Cartel

Pizarra

Limpia tipo

Plumón

15

(PROCESO):

• La docente introduce al tema
• Leen Lc 11, 2  - 4 y Mt 6, 9 – 13  y comparan el Padre Nuestro de los dos textos bíblicos resaltando diferencias
• Leen el material impreso de manera socializada para contrastar sus respuestas.
• Completan el cuadro de doble entrada del material impreso.
• Socializan su respuesta
• Por sorteo se designa una parte del Padre Nuestro y crean gestos con las manos.

Material impreso

Cuaderno

Carteles

plumón

50

(CIERRE)

• Responde las preguntas metacognitivas: ¿Qué aprendí de este tema? ¿En qué momento puedo poner en práctica lo aprendido y cómo?

Cuaderno

25

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA

DISCERNIMIENTO

DE FE

Confronta el Padre nuestro en la Biblia en un cuadro paralelos.

Guía de observación

ACTITUD

INDICADORES DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte del proceso formativo.  
• Demuestra fraternidad con todos sus compañeros a ejemplo de Jesús

• Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte del proceso formativo cumpliendo sus tareas.

• Demuestra fraternidad con todos sus compañeros a ejemplo de Jesús durante las sesiones de aprendizaje..

Guía de observación