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La conclusión más general es que Ia ecuación de Cambridge es una

teoría del nivel absoluto de los precios de equilibrio forzando una teoría del nivel general de los precios de pleno empleo.

TEORÍA DE LA DISPONIBILIDAD. ESCUELA DE CAMBRIDGE.

Esta teoría fue planteada por Kravis, quien exponía que un país importaría tanto los bienes cuya producción se muestra absolutamente incapaz de realizar porque su oferta es completamente rígida(indisponibilidad absoluta), como aquellos bienes cuya producción es insuficiente, esto es, cuando hay una oferta bastante inelástica tal que, ante un incremento de la producción, los costos crecen muy rápido (indisponibilidad relativa). Las exportaciones, al contrario, se darían en aquellos bienes en cuya producción el país dispone de una posición dominante y, entonces, una oferta elástica que tiende a sobrepasar las necesidades locales. La disponibilidad o indisponibilidad de los bienes estaría ligada a la existencia o a la carencia de recursos naturales y al ritmo de la difusión de las innovaciones. De este modo, la estructura de los flujos comerciales vendría explicada por el nivel comparado de las elasticidades de la oferta nacional y la extranjera en los productos, además de por la comparación del progreso técnico. Lógicamente, el ritmo de progreso técnico de las industrias de exportación de un país seria más rápido que el correspondiente a las mismas industrias en sus competidores comerciales. Sin embargo, esta teoría no logra una respuesta satisfactoria, para la explicación a los incrementos del comercio entre países de semejantes características.

También llamada formulación de las disponibilidades, en cuanto pone el acento en el saldo líquido que cada individuo quiere tener. La diferencia fundamental con el punto de vista de Fisher es que mientras este analiza el dinero como un flujo, mientras que aquella lo hace como un fondo. Otra diferencia fundamental es que la teoría cuantitativa pone el acento en la oferta de dinero, aunque también tenga en cuenta la demanda a través de T, mientras que la formulación de la escuela de Cambridge pone el acento en la demanda de dinero.

La ecuación, fue formulada por Pigou de la siguiente forma:

M/P = k.R, o lo que es lo mismo,

M = k x R x P, donde:

• P es el nivel de precios,

• M la masa monetaria,

• R, los recursos totales de la economía (la riqueza total de la economía)

• k, la proporción de los recursos totales de la economía que los sujetos económicos desean mantener en forma de dinero.

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