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Trabajamos con Fe en Dios y en equipo; por la Excelencia Educativa


Enviado por   •  7 de Noviembre de 2023  •  Práctica o problema  •  900 Palabras (4 Páginas)  •  80 Visitas

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       INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA[pic 1]

             Año Lectivo 2019

“Trabajamos con Fe en Dios y en equipo; por  la Excelencia Educativa”

[pic 2]

PROTOCOLO PLAN INTEGRAL DE NIVELACIÓN Y NOTIFICACIÓN A PADRES DE FAMILIA (P06AD)

Estimado Padre de Familia:

Reciba un cordial saludo. La presente es para informarles sobre la REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN de su hija correspondiente al Periodo Académico N° 01; que se llevaran a cabo a partir del día 26 de marzo, hasta el 3 de abril  del año  2019. Dichas actividades de nivelación tienen como objetivo superar las dificultades en los procesos de Aprendizaje en el área de:   Ciencias Naturales         . Grado:   3° A – B - C      . Docente orientador: Yiseth Osorio – Ana Toscano – Martha Jiménez                       . Los desempeños y temas a trabajar son los siguientes:

COMPETENCIAS Y/O DESEMPEÑOS

CONTENIDOS TEMATICOS

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS

MEDIOS DE EVALUACIÓN

Comprender las relaciones de los seres vivos con otros organismos de su mismo entorno

Explicar las características y las funciones vitales de los seres vivos

Identificar la célula y sus organelos

Clasificar las células en eucariotas y procariotas

Seres vivos e inertes

Funciones vitales

La célula y sus partes

Clasificación de las células:

  • Procariotas
  • Eucariotas

  • Reorientación de la temática
  • Taller que la estudiante debe realizar con la supervisión de una persona adulta responsable que le ayude y le corrija. Se revisará y evaluará en las fechas arriba mencionadas.
  • Evaluación escrita

TALLER DE NIVELACIÓN DE CIENCIAS NATURALES GRADO 3°

Responde en hojas de block

  1. Describe las características principales de los seres vivos
  2. ¿Qué es la célula?
  3. Describe la función de las partes de la célula
  4. ¿Cuál es la diferencia entre las células eucariotas y procariotas?
  5. ¿Qué son los seres unicelulares y pluricelulares?
  6. Dibuja 3 ejemplos de seres unicelulares y 3 ejemplos de seres pluricelulares
  7. ¿Qué son los animales carnívoros? Dibuja 5 ejemplos
  8. ¿Que son los animales omnívoros? Dibuja 5 ejemplos
  9. Describe los diferentes tipos de animales herbívoros
  10. Escribe la diferencia entre los animales ovíparos y los ovovivíparos
  11. Define los estímulos externos e internos que se dan en la función de relación
  12. Escribe un ejemplo de estímulos externos y un ejemplo de estímulos internos
  13. Escribe un ejemplo de los siguientes conceptos y represéntalos mediante un dibujo:
  • Competencia
  • Territorialidad
  • Gregarismo
  • Depredación
  • Parasitismo
  • Comensalismo
  • Mutualismo

• Prueba escrita: _x_

 • Prueba oral: ____

• Trabajo escrito

   sustentado____

 • Debate dirigido: ___

 • Exposición en

    clase: ____

• Otros: __x__

¿Cuál?

Trabajo escrito.

                                                                                     

...

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