Algoritmos y programacion. PROGRAMA DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES

ALGORITMOS Y PROGRAMACIÓN

CODIGO 2150510

UNIDAD 1 PASO 2: CONOCER Y BUSCAR UNA NECESIDAD

ESTUDIANTE:

LESLIE MARYORIET CUENCA PARRA

COD. 1069740611

PRESENTADO A:

LUZ AZUCENA FLOREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES

2017

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se encontrará la solución a una serie de ejercicios propuestos en la guía de actividades, usando el aplicativo PSeInt para la elaboración de los algoritmos y sus respectivos diagramas de flujo.

OBJETIVOS

GENERALES:

• Iniciar al estudiante en los fundamentos esenciales de la programación.
• Introducir al estudiante en la creación de algoritmos.

ESPECÍFICOS:

• Desarrollar habilidades en la creación de algoritmos para la resolución de problemas de la vida cotidiana.
• Llevar a la práctica en aplicativos como PSeInt el desarrollo de esos algoritmos y a su vez crear diagramas de flujo que expliquen mejor los mismos.

1. Diseñe un algoritmo para calcular el área de un triángulo:

Pseudocódigo:

[pic 2]

Ejecución para comprobar que el pseudocódigo funciona:

[pic 3]

Diagrama de flujo:

[pic 4]

1. Sume dos números enteros:

Pseudocódigo:

[pic 5]

Ejecución para comprobar que el pseudocódigo funciona:

[pic 6]

Diagrama de flujo:

[pic 7]

3.Hipotenusa de un triángulo rectángulo:

Pseudocódigo:

[pic 8]

Ejecución para comprobar que el pseudocódigo funciona:

[pic 9]

Diagrama de flujo:

[pic 10]

1. Calcular el promedio de un alumno que curso tres materias el semestre anterior. Si su promedio es mayor que 95 se le va a asignar una calificación de 100. Imprimir cual fue la calificación promedio del alumno.

Pseudocódigo:

[pic 11]

Ejecución del pseudocódigo:

[pic 12]

Diagrama de flujo:

[pic 13]

5. Imprimir que tipo de alumno es según su calificación, considerando que si el alumno tiene 100 se imprima Excelente. Si tiene entre:

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