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CURSO PENSAR AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS


Enviado por   •  26 de Septiembre de 2018  •  Documentos de Investigación  •  656 Palabras (3 Páginas)  •  95 Visitas

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Planeación Didáctica

CURSO PENSAR AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS

Esta información es muy importante para el desarrollo de su programa virtual, por tal razón lo invitamos a leerlo cuidadosamente y a tener en cuenta la siguiente información.

Recuerde que este es un curso pensar, va del 15 de agosto al 14 de noviembre de 2018,  por lo tanto no se realizan los tres cortes académicos como las otras materias, es decir que al finalizar el curso en el SIAF aparecerá aprobado o reprobado.

De cada actividad se realiza una tarea la cual se  califica con nota de 0.0 a 5.0.

El siguiente cuadro presenta la Planeación Didáctica de la asignatura, en este se relacionan qué, quién y cuándo evaluar. Tenga presente las fechas porque de ellas depende que su trabajo se lleve en buen término y contribuya a la formación colectiva.

Tiempo de trabajo

Actividad

Momento de evaluación

Evidencia y envío

Actor interviniente en la evaluación.

Fecha de retroalimentación

4 horas

Bienvenida

15 – 28 de agosto

Foro de presentación

 Heteroevaluación

31 agosto

4 horas

Tema 1:

El estrés - Generalidades

28 agosto – 4 de septiembre

Presentación de la contextualización,   marco histórico y modelos,  dispuestos en el LMS.

Enviar guía de tarea con respuestas.

 Heteroevaluación

7 septiembre

4 horas

Tema 2:

Emociones y estilo de comunicación

4 – 11 de septiembre

Presentación de las emociones, su relación con el estrés y los estilos de comunicación, dispuestos en el LMS.

Enviar guía de tarea con respuestas.

Heteroevaluación

 14 septiembre

4 horas

  Tema 3:

  Influencia del estrés   en la salud

11 – 18 de septiembre

Presentación con las  diferentes fuentes de estrés, relación son la salud física y emocional, dispuestos en el LMS.

Videos sobre inteligencia emocional y corto sobre mobbing.

Enviar guía de tarea con respuestas.

Heteroevaluación

 21 septiembre

Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana[pic 4]

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 555210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN

Elaborado por Formación Virtual

FOR-PDD-001


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Planeación Didáctica

     CURSO PENSAR AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS

4 horas

  Tema 4:

 Control cotidiano de estrés

18 – 25 septiembre

Presentación de algunos métodos para afrontar el estrés, los falsos métodos y sus consecuencias, dispuestos en el LMS.

Videos sobre algunos métodos.

Enviar guía de tarea con respuestas.

Heteroevaluación

28 septiembre

4 horas

 

 Tema 5:

  Estados de ánimo

25 septiembre - 2 de octubre

Presentación de la identificación de los estados de ánimo y revisión de las posturas teóricas, dispuestos en el LMS.

Video de los estados de ánimo.

Enviar guía de tarea con respuestas.

Heteroevaluación

5 octubre

4 horas

  Tema 6:

   Técnicas cotidianas para minimizar el estrés

2 – 9 octubre

Presentación de técnicas cotidianas para llevar  a la práctica, dispuestos en el LMS.

Presentación de las 6R del manejo del estrés.

Archivo en Word con técnicas cotidianas.

Enviar guía de tarea con respuestas.

Heteroevaluación

11 octubre

4 horas

Tema 7:

Ideas irracionales

9 – 16 octubre

Presentación contextualización de las ideas irracionales y la relación con el estrés, dispuestos en el LMS.

Enviar guía de tarea con respuestas.

Heteroevaluación

19 octubre

4 horas

  Tema 8:

   

  Gestión del tiempo

16 – 23 octubre

Presentación de la importancia de la gestión del tiempo en el logro de metas y la minimización del estrés, dispuestos en el LMS.

Videos sobre la procrastinación y las cosas importantes de la vida.

Enviar guía de tarea con respuestas.

Heteroevaluación

26 octubre

4 horas

  Tema 9:

  Resiliencia

23 – 30 octubre

Presentación de la resiliencia, reconocimiento de los recursos personales, dispuestos en el LMS.

Video de la resiliencia.

Enviar guía de tarea con respuestas.

Heteroevaluación

2 noviembre

4 horas

  Tema: 10

   

   Cierre del curso

2 – 14 noviembre

Retroalimentación sobre el curso identificando los aportes y aprendizaje.

Enviar guía de tarea con respuestas.

Heteroevaluación

19 noviembre

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