Chicos innovadores. KIDS creativos

Nombre del Proyecto: 

 “KIDS creativos”

Objetivos de logro:

Integrar la comunidad educativa en la cultura digital a través de prácticas innovadoras, relacionadas con el pensamiento computacional.

Promover la calidad educativa con igualdad de oportunidades y posibilidades, que permita a los estudiantes resolver problemas, crear oportunidades y cambiar el mundo.

Propiciar espacios de encuentro y colaboración entre los alumnos, los docentes, la escuela y la comunidad, mediados por prácticas emergentes de comunicación y cultura.

Fomentar el conocimiento y la apropiación crítica y creativa de las TIC.

Competencias/ capacidades que se pretenden desarrollar:  

• Creatividad e innovación asociada a la capacidad de resolución de problemas.
• Comunicación y colaboración asociada a la capacidad de comunicación y trabajo con otros.
• Información y representación asociada a la comunicación.
• Participación responsable y solidaria asociada a el compromiso y responsabilidad.
• Pensamiento crítico.
• Uso autónomo de las tic asociadas a la capacidad de aprender a aprender.

Componentes de la educación digital y ejes destacados

 A través de la programación, el pensamiento computacional y la robótica, los/as estudiantes se preparan para entender y cambiar el mundo:

• Desarrollan conocimientos sobre los lenguajes y la lógica de las computadoras en estrecha relación con su realidad sociocultural.
• Logran integrar los saberes de las ciencias de la computación para solucionar problemas y estimular la creatividad.
• Se valen de la programación y la robótica para desarrollar sus ideas y participar activamente en el mundo real.

Otro eje es el Ciberespacio, inteligencia colectiva, simulación: se integran en los espacios y dispositivos de construcción de conocimiento propios de la cultura digital.

Inclusión, calidad educativa y diversidad: comprenden a la cultura digital como el camino.

Juego, exploración y fantasía: enriquecen su aprendizaje a través del juego, en prácticas mediadas por tic, generando espacios de confianza y creatividad.  

Estrategia didáctica

La programación creativa  como una forma de abordar la enseñanza de las ciencias de la computación, junto con las habilidades lógico matemáticas propias del ejercicio de la programación, competencias sociales y expresivas haciendo especial foco en la creatividad.

A través del pensamiento computacional analizamos el proceso que implica a una solución, desde identificar el problema, que datos y variables tenemos en cuenta y cuáles no, y que decisiones se toman. Todo esto define un algoritmo que nos permite llegar a una solución posible para nuestro problema.

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