Creación de una página web para las monitorias brindadas por la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Creación de una página web para las monitorias brindadas por la Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Javier Armando Mendoza Martínez

Jaiver José Rodriguez Meza

Diego Armando Mercado Villegas  

Farid Alberto Mendoza Mercado

Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Ingeniería de Sistemas

Sincelejo-Sucre

2022

1. Planteamiento del problema

Dificultad a la hora de estudiar por la modalidad de asesorías o tutorías parte de la comunidad educativa de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR.

La idea principal es que los estudiantes ofrezcan el servicio de tutoría en temas específicos que ellos dominen y que otros estudiantes requieran aprender. El problema está en que a veces los alumnos no tienen la confianza suficiente como para ir con un profesor o el tiempo, o simplemente se sentiría mejor asistiendo donde un compañero.  

Puesto que para nadie es un secreto que los alumnos del plantel presentan algún tipo de dificultad a la hora de obtener atención individual para abarcar sus dudas, para ello, la corporación hace uso de tutores. pero, aunque la corporación ofrezca tutores, no son suficientes y a veces no cuentan con la disponibilidad requerida, además de que solo realizan tutorías en materias específicas.

Por ende, la mayoría de los alumnos no hacen uso de los encargados en esta área, aun sabiendo la importancia de estos, debido a que ayudan en el crecimiento de los alumnos, guían, simplifican el aprendizaje y mejoran el rendimiento de los alumnos, además que los estudiantes pueden recibir atención individual y personalizada en las asesorías  y esto a su vez podría verse reflejado en una disminución de los índices de deserción y en los índices de aplazamiento de estudios relacionados a bajo rendimiento. La mejor solución, sería que los propios estudiantes de CECAR, que dominan algunas materias, ofrezcan sus servicios de tutoría en la pagina web, para la demás población estudiantil.

1. Árbol del problema

• Causa:

1. Déficit de comprensión de temas abarcados

1. Déficit de atención al maestro, al momento de explicar los temas.

1. Clases aburridas y monótonas
2. Mal uso de métodos de estudio.

• Efecto:

1. Pérdida de tiempo en actividades distintas

1. Hábitos que afectan a la rutina

1. Aumento de bajo rendimiento

1. Mayor promedio de pérdidas de asignaturas
2. problemas de autoestima, motivación, discusiones familiares y pensamientos negativos (Psicológicos) derivados del mal rendimiento.[pic 1][pic 2]

1. Árbol de objetivos

• Fines

1. Aumentar la participación en las actividades propuestas en clases.

1. Realizar actividades enfocadas en el estudio.

1. Aumento del rendimiento de los estudiantes.

1. Disminuir el promedio de pérdidas de asignaturas.

1. Mejorar la autoestima y motivación del estudiante, al mejorar sus calificaciones.

• Medios

1. Adecuado uso de recursos humanos
2. Actividades formativas y dinámicas dentro del sistema
3. Tutores bien preparados en las temáticas

1. Reconocimiento académico de los estudiantes al tutor

1. Objetivo general

Facilitar el proceso de estudio en la comunidad educativa CECAR desarrollando un software para lograr mayor eficiencia en los estudiantes y así mejorar en su forma de aprendizaje 

Objetivos específicos

• Mejorar el rendimiento de los estudiantes.
• Poseer un mayor conocimiento en temáticas especificas
• Implementar en el sistema de información una interfaz limpia y fácil de usar para los usuarios.
• Aumentar el promedio de notas de los estudiantes
•  Evitar la pérdida de materias
• Economizar tiempo al momento de obtener una asesoría

[pic 3]

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