Desarrolo motor

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NUCLEO ACADEMIA ZULIA

CURSO: Desarrollo motor

FACILITADOR: Euro B

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                                                                           PROFESOR EN FORMACION:

                                                                           Elvis Bolívar

                                               C.I: 20.018.223

Maracaibo – Edo Zulia 2017

Desarrollo motor

Son todos aquellos cambios vividos por todo ser humano u organismo viviente desde el nacimiento hasta la muerte, todos estos cambios son el resultado de la relación que hay entre el organismo y el medio. Cuando hablamos de desarrollo motor tenemos que tener en cuenta el significado de crecimiento, maduración, ambiente y aprendizaje ya que estos influyen de manera directa en dicho concepto.

Crecimiento

Es el proceso de aumento en cantidad y tamaño de las células en un organismo y se evidencia mediante el crecimiento del cuerpo.

Maduración

Es el proceso mediante el cual todo organismo durante el tiempo necesario cumple con sus funciones, durante este proceso logra la superación de sus etapas desarrollando a plenitud sus capacidades mentales y físicas.

Aprendizaje

Es el proceso en el cual un organismo cambia su comportamiento habitual debido a estímulos del medio, que de manera directa actúan y modifican, estos estímulos se presentan incluso desde antes del nacimiento, permitiendo que el niño aprenda. Ejemplo el estímulo de los padres al hablarle al feto, esto permite que al nacer el bebe de manera inmediata al hablarle los padres, los reconozca.

Relación entre maduración y aprendizaje

Hay una relación muy directa, ya que el proceso de maduración está presente en todo organismo que ha logrado mediante estímulos directos con el medio el aprendizaje, un organismo a medida que completa el proceso de maduración y completa todas sus fases de ejecución, también está aprendiendo un nuevo comportamiento modificando así las características principales de que lo definían.

Periodos críticos y sensibles

Periodo: todos sabemos que es un espacio de tiempo, limitado, en el que ocurre una determinada cosa o se va desarrollando un determinado acontecimiento.

Periodos críticos

Es el periodo de tiempo o una fase en el periodo de la vida en el que puede ocurrir un suceso generador de alguna transformación, durante este periodo el organismo es sumamente sensible a estímulos causantes del desarrollo de alguna habilidad específica, se puede decir que se considera un periodo crítico porque si el organismo no recibe los estímulos necesarios en dicho periodo de tiempo puede resultar de manera negativa a la hora de desarrollar funciones vitales posteriores.

Periodos sensibles

Es un periodo más extenso de tiempo en el que un organismo durante su desarrollo está más receptivo a estímulos específicos, esto sucede porque el desarrollo del SN es sensible a ciertos estímulos sensoriales permitiendo que el individuo este más predispuesto al aprendizaje. Los periodos sensibles son tan importantes para el desarrollo del niño que si pierde la oportunidad de cumplir con las direcciones de su periodo sensible, se ha perdido la ocasión de lograrlo de manera natural, se ha perdido para siempre, pero esto no quiere decir que el niño ya no podrá desarrollar tal habilidad, solo que ahora lo hará fuera de ese periodo sensible y no se dará de manera natural por ende le costara mucho más hacerlo y aprenderlo.

• Factores ambientales que influyen en el desarrollo motor

Las condiciones de vida de un niño, el nivel de participación de los padres y de las experiencias educativas afectan a su desarrollo motor-habilidad. De acuerdo con un artículo de 2009 para el "Early Childhood Education Journal" titulado "Factores ambientales que afectan el desarrollo del motor niños en edad preescolar," los padres y cuidadores influyen en el nivel en el que un niño desarrolla sus habilidades motoras. El artículo explica que el mayor nivel socioeconómico y el intelecto se correlacionan positivamente con el desarrollo más avanzado motor de habilidad. Los padres y cuidadores que proporcionan oportunidades para el juego activo consistentes estimulan el crecimiento de las habilidades motoras en entornos de un niño en el hogar y en la escuela.

Estimulación: Se puede decir que toda estimulación tiene un efecto sobre el desarrollo del niño, ahora ese efecto puede ser bueno o malo según sea la estimulación, no todo lo que nosotros creemos que es estimulación suele ser lo correcto para el desarrollo del niño y más aún cuando hay que tener en cuenta sus características específicas porque así se puede determinar qué es lo correcto para el niño y que puede ser correcto para los demás.

Pautas adecuadas de crianza: como padres siempre buscamos hacer mejor para nuestros hijos y solemos creer que todas nuestras pautas son correctas, es muy importante como padres tener la madurez suficiente para decir, no conozco las respuestas de todo y por ende reconocer que no siempre estás seguro de estar haciendo lo correcto, es por esto que es muy importante que como padres siempre nos interesemos en informarnos y aprender sobre cuáles son esas pautas indicadas para nuestros niños, que generen valores y comportamientos adecuados. (Ej. Hiperactividad y/o déficit de atención) tienen una relación directa con el manejo de límites, normas y pautas de crianza.

Factores culturales y socioeconómicos: Las actividades e influencias culturales y los modelos de conducta de las zonas donde residimos, la familia a la que pertenecemos, y el grupo social en el que nos movemos, son posibles factores que pueden influir en el  aprendizaje. Es necesario que como padres podamos ofrecer a nuestros hijos la posibilidad de tener un intercambio adecuado con nuestra cultura de manera que esté dentro de sus posibilidades futuras apropiarse de todo este conocimiento, transmitirlo y compartirlo. Las visitas culturales y educativas en compañía de personas expertas o que puedan aclarar cualquier inquietud siempre serán una buena opción para la estimulación de nuestros hijos.

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