Funciones Tutor Online

Vendedor

•                 sergio perez

                +56985403267

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• Antes del inicio del curso

• Conocer el nombre y correo electrónico de todas las y los participantes.
• Conocer del perfil de alumno que participará en el curso (profesión, edades, tiempos disponibles, otros)
• Recorrer la ruta que las y los participantes deberán recorrer para anticipar problemas y plantear soluciones a priori
• Conocer la plataforma y las herramientas de trabajo.
• Diseñar actividades motivantes de inducción al curso.
• Elaborar una presentación que sintetice los aspectos más relevantes del curso (plazos, actividades, evaluaciones, otros)

• Al inicio del curso

• Dar la bienvenida a los participantes del curso, procurando facilitar la creación de un ambiente positivo de trabajo.
• Dar información y explicación de los contenidos a abordar durante la formación.
• Presentar el cronograma general del curso, las tareas a ejecutar y demás actividades a desarrollar por las y los participantes.
• Animar y estimular la participación de los estudiantes mediante estrategias de motivación hacia el aprendizaje.
• Establecer fechas y horarios para responder consultas
• Explicar las normas de funcionamiento del curso, criterios de evaluación, niveles de participación y exigencia, entre otros.
• Asegurarse que los estudiantes comprenden el funcionamiento técnico del entorno de formación.
• Indicar a los participantes donde encontrarán la información necesaria para completar las actividades.
• Promover la interacción de los participantes y participación en foros.

• Durante el desarrollo del curso

• Aclara dudas y resuelve problemas
• Introducir al tema en debate relacionándolo con los temas anteriores
• Facilitar acceso a recursos, tareas y materiales del curso.
• Resolver las dudas que surjan respecto del material de estudio
• Informar respecto de los resultados alcanzados
• Monitorear el progreso de los estudiantes, revisando las actividades desarrolladas por los estudiantes.
• Retroalimentar los trabajos presentados por las y los alumnos.
• Mantenerse en contacto permanente con el administrador de la plataforma para dar a conocer inconvenientes y problemas (técnicos, organizativos, otros), que surjan durante el desarrollo del curso.
• Guiar los debates y retroalimentar a los participantes en los foros, dinamizando los proceso y animando la participación.

Al finalizar el curso

• En general, dar a conocer los resultados finales del curso, promoviendo una síntesis de los aprendizajes más relevantes.
• En particular, informar a cada estudiante sobre su situación al finalizar el curso.
• Promover la transferencia al aula de lo aprendido en la actividad de formación.
• Entregar un mensaje final de cierre que permita enganchar a las y los participantes en una nueva experiencia de formación virtual.

Antes del inicio del curso:

- Coordinar y establecer los horarios de conexión a cumplir durante el rol de tutor online.

- Generar una carta Gantt, con hitos a realizar, divididos en unidades y objetivos.

- Chequear que los dispositivos (más de uno) por los cuales se realizará la conexión funcionen de manera correcta técnicamente.

- Revisar la plataforma virtual funcione sin dificultades, sus actividades, contenidos, recursos, vídeos, link etc.

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