LABORATORIO DE ANTENAS
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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA
FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y ELECTRICA[pic 1]
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LABORATORIO DE ANTENAS
LABORATORIO N° 002
Experiencia:
Antena Dipolo
Semestre Académico:
2017 – I
Profesor:
Ing. Heredia Reyes Carlos
Alumno: Nº de Código:
OSORIO CASTRO, RAUL JHANPHIER 13190156
Fecha de la práctica:
17/04, 24/04 y 1/05/2015
Fecha de presentación:
15/05/2017
Horario:
Martes 6p.m. – 8p.m. (Grupo 4)
LIMA – PERU
2017
LABORATORIO N° 02 ANTENA DIPOLO
- INTRODUCCIÓN TEÓRICA
DIPOLO ELECTRICO ELEMENTAL
Es un dipolo de longitud infinitesimal dl que es un modelo básico para las demás antenas. Se le llama también dipolo Hertziano.
El vector A esta dada de la siguiente manera:
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Donde [pic 4]
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Al vector A lo descompondremos a coordenadas esféricas
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A continuación hallaremos el vector H y E
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Hallaremos el campo Eléctrico a partir de H
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Sin embargo, nuestro interés está a un radio R muy distante donde podemos reducir las expresiones a esta forma:
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En esta antena la fuente es conectada en el medio y la corriente que pasa por el tiene la siguiente forma:
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Además, hacemos la siguiente aproximación:
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Para el caso de un dipolo de media onda
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La potencia de la antena dipolo es
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- PARTE EXPERIMENTAL
Equipamiento utilizado:
- Equipo maestro (módulo de antenas)
- Tablero de la antena
- Antena dipolo horizontal
- Vara deflectora
- Medidor de intensidad de campo
- Carta polar con escala de ploteo
- Centímetro
- Multímetro Digital
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Procedimiento
- Se instalaron los equipos, el tablero de la antena, la antena y a 1 metro y medio de distancia, el medidor de intensidad de potencia. Las antenas de ambos medidores están predispuestas de forma paralela.
- Se procuró mantener despejada la mesa para que viajasen las ondas sin obstáculo.
- Se calibró el medidor de intensidad de potencia a media escala.
- Se encendió el tablero de la antena y se verificó su polarización. Se tomó el medidor de potencia, y a su antena se giro hasta estar perpendicular al piso. En cada instante del giro se vio la lectura y se notó que la cantidad medida se volvía cero. Eso significa que la dirección del campo E no es vertical (por arrojar una lectura nula) sino horizontal.
Se polarizo con -16.62 V.
- Se midió el patrón de radiación de la siguiente manera
Método 1
- Estando la antena y el medidor con las antenas en paralelo se les coloca a una distancia tal que el medidor de intensidad de campo mida 100mV.
- Luego, la antena dipolo se giró de 10° en 10° grados y se tomó apuntes de la lectura del medidor de potencia en la siguiente tabla.
GRADOS | DMM(mV) | GRADOS | DMM(mV) | GRADOS | DMM(mV) |
0 | 100 | 130 | 25 | 240 | 2 |
10 | 132 | 140 | 54 | 255 | 0.2 |
20 | 149 | 150 | 77 | 270 | 0 |
30 | 150 | 160 | 120 | 285 | 0 |
40 | 110 | 170 | 127 | 300 | 0 |
50 | 90 | 180 | 85 | 310 | 0.1 |
60 | 48 | 190 | 80 | 320 | 1.7 |
75 | 17 | 200 | 63 | 330 | 7.5 |
90 | 0.4 | 210 | 24 | 340 | 40 |
100 | 0 | 220 | 10 | 350 | 78 |
115 | 1.7 | 230 | 5 | 360 |
- Se ploteó los datos en una carta polar, dando una figura resultante de un “ocho”
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Método 2
- Se colocan la antena y el medidor con sus antenas en paralelo, luego se distancian de tal modo de que el medidor este a 24uA.(-16.4 V.)
- A continuación se giro la antena de 10° en 10° mientras tanto, el medidor se trataba de distanciar de tal modo que la lectura se mantuviera constante.
- Se midió la distancia de estos equipos y se apuntó en el cuadro siguiente.
GRADOS | Dist (cm) | GRADOS | Dist (cm) | GRADOS | Dist (cm) |
0 | 130 | 30 | 240 | 60 | |
10 | 63 | 140 | 65 | 255 | 35 |
20 | 62 | 150 | 72 | 270 | 21 |
30 | 55 | 160 | 74 | 285 | 34 |
40 | 50 | 170 | 76 | 300 | 41 |
50 | 48 | 180 | 78 | 310 | 50 |
60 | 37 | 190 | 78 | 320 | 62 |
75 | 33 | 200 | 78 | 330 | 66 |
90 | 25 | 210 | 75 | 340 | 66 |
100 | 25 | 220 | 70 | 350 | 69 |
115 | 24.5 | 230 | 67 | 360 |
[pic 32]
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