Permitir el dialogo académico a partir del IV Simposio de Filosofía.

Docente: William Fernando González                 Asignatura: Filosofía                

Grado: Noveno, décimo y once                        Semestre: I

Intención: Permitir el dialogo académico a partir del IV Simposio de Filosofía.

TALLER.

1. Haga una revisión de los artículos propuestos para que sean leídos por parte de los estudiantes de grado noveno décimo y once. Escoja los artículos que más se adapten a su tema de trabajo (los temas de trabajo se colocan al final del presente documento)

Los artículos los encuentran en el siguiente link:

https://www.dropbox.com/sh/7sr495a1fkhh9t2/AABbaJoUdokXC3BcU1Qg3jZma?dl=0

1. Elabore un texto argumentativo en el cual: se presentarán en times new roman 12 a espacio sencillo y deberán tener una extensión mínima de 4 cuartillas y no exceder las 6 cuartillas. Deberán tener la bibliografía consultada. Deben contener portada y numeración de páginas.
2. En el texto deberá presentarse un abstract con los datos principales del estudiante ponente.
3. Las ponencias deben ser trabajos inéditos.
4. El trabajo se presentará individual o en grupos máximo de dos estudiantes.
5. Deberán ser entregado al docente de forma impresa el 13 de mayo. El día 16 de mayo se notificará cuales trabajos serán presentados en el pre simposio el 18 de mayo.
6. Todos los estudiantes de grado noveno, décimo y once deben entregar el trabajo pues hace parte de la competencia argumentativa del tercer corte.
7. Los estudiantes escogidos en el pre simposio serán los representantes del Gimnasio William Mackinley en el IV Simposio de Filosofía.

Para la realización de los trabajos usted podrá escoger alguno de los temas que se presentan a continuación.

• Identidad latinoamericana en el siglo XXI
• Por qué se debe pensar una filosofía latinoamericana.
• Por qué es importante la filosofía latinoamericana en la escuela.
• Qué le aporta la filosofía latinoamericana a los jóvenes de hoy.
• Capitalismo y filosofía latinoamericana.

Cualquier duda o inquietud favor acercarse al docente de la asignatura

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