¿Que es un circuito eléctrico?

GUÍA PARA LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO, TALLER O CAMPO

ASIGNATURA:

Circuitos Electricos I

PERIODO LECTIVO:

Abril-Agosto 2017

NIVEL:

2do B

DOCENTE:

Ing. Rosa Granizo

NRC:

1307

PRÁCTICA N°:

1

LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA PRÁCTICA:

Laboratorio de Circuitos Eléctricos

TEMA DE LA PRÁCTICA:

Circuitos Serie, Paralelo por medio de la ley de Ohm.

INTRODUCCIÓN:

¿Que es un circuito eléctrico?

Se denomina circuito eléctrico al conjunto de elementos eléctricos conectados entre sí que permiten generar,  y utilizar la energía eléctrica con la finalidad de transformarla en otro tipo de energía como, por ejemplo, energía calorífica (estufa), energía lumínica (bombilla) o  energía mecánica (motor).  Los elementos utilizados para conseguirlo son los siguientes:

• Generador.  Parte del circuito donde se produce la electricidad, manteniendo una diferencia de tensión entre sus extremos.
• Conductor. Hilo por donde circulan los electrones impulsados por el generador.
• Resistencias.  Elementos del circuito que se oponen al paso de la corriente eléctrica .
• Interruptor.  Elemento que permite abrir o cerrar el paso de la corriente eléctrica. Si el interruptor está abierto no circulan los electrones, y si está cerrado permite su paso. (Endesa, n.d.)

Circuitos en Serie

 Los elementos están conectados como los eslabones de una cadena (el final de uno con el principio del otro). La salida de uno a la entrada del siguiente y así sucesivamente hasta cerrar el circuito. Veamos una bombilla y un timbre conectados en serie:

 Todos los elementos que se conectan en serie tienen la misma intensidad, o lo que es lo mismo, la misma intensidad recorre todos los elementos conectados en serie. Fíjate que la intensidad que sale de la pila es la misma que atraviesa cada receptor.

 

 La tensión total de los elementos conectados en serie es la suma de cada una de las tensiones en cada elemento: 

 [pic 2][pic 3][pic 4]

 La resistencia total de todos los receptores conectados en serie en la suma de la resistencia de cada receptor.

 [pic 5][pic 6]

 Si un elemento de los conectados en serie deja de funcionar, los demás también. Date cuenta que si por un elemento no circula corriente, al estar en serie con el resto, por los demás tampoco ya que por todos pasa la misma corriente o intensidad(es como si se cortara el circuito). (Tecnologia, n.d.)

Circuitos en Paralelo

 Los elementos tienen conectadas sus entradas a un mismo punto del circuito y sus salidas a otro mismo punto del circuito.
Todos los elementos o receptores conectados en paralelo están a la misma tensión, por eso:

   

 La suma de la intensidad que pasa por cada una de los receptores es la intensidad total:

  [pic 7][pic 8]

 La resistencia total o equivalente de los receptores conectados en paralelo se calcula con la siguiente fórmula: (Tecnologia, n.d.)

 [pic 9]

Voltaje – Tensión eléctrica

Para lograr que una lámpara como la de la figura se encienda, debe circular por los cables a los cuales está conectada, una corriente eléctrica. Para que esta corriente circule por los cables debe existir una fuerza llamada Fuente de fuerza electromotriz o para entender mejor una fuente de voltaje.

Una batería (en el caso de corriente continua), es simplemente una fuente de voltaje, que tiene unidad de voltios. Algunas conversiones  de unidades de voltaje:

• 1 kilovoltio = 1000 voltios (volts)
• 1 milivoltio = 1 / 1000 = 0.001 voltios (volts)

Normalmente las fuentes de voltaje tienen en su salida un valor fijo. Ejemplo: 3, 6, 9, 12 Voltios, etc., pero hay casos de fuentes de voltaje de salida variable, que tienen aplicaciones especiales. (Unicrom, 2016)

Corriente Eléctrica

La corriente eléctrica es la tasa de flujo de carga que pasa por un determinado punto de un circuito eléctrico, medido en Culombios/segundo, denominado Amperio. En la mayoría de los circuitos eléctrico de DC, se puede asumir que la resistencia al flujo de la corriente es una constante, de manera que la corriente en el circuito está relacionada con el voltaje y la resistencia, por medio de la ley de Ohm. Las abreviaciones estándares para esas unidades son 1 A = 1 C/s. (PortalEducativo, 2016)

Resistencias

Podemos definir la resistencia como aquel componente que opone cierta dificultad al paso de la corriente eléctrica. Es decir, ofrece resistencia a dejarse atravesar por la corriente eléctrica en los más variados valores según el tipo de componente, de modo que pueden complir diversas funciones tales como la polarización de carga, limitadores de tensión, etc.

Las resistencias, son los elementos que más abundan el los circuitos electrónicos. Cuando destapemos cualquier caja que contenga semiconductores las veremos con profusión, distinguidas en seguida por aros de vivos colores que las envuelven y que, indican el valor de su resistencia óhmica, de acuerdo con su código. (Electronica, 2015)

Interpretación del código de colores de una resistencia

Las resistencias comerciales (las que se acostumbran a usar para hacer prácticas de circuitos eléctricos) tienen 4 anillos pintados que sirven para identificar su valor.

El primer anillo corresponde a la primera cifra, el segundo anillo a la segunda cifra, el tercer anillo al número de ceros y el cuarto anillo al límite de tolerancia de la resistencia. (Endesa, n.d.)

Ley de Ohm

La ley de Ohm   dice que: "la intensidad de la corriente eléctrica que circula por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo". (RecursosTic, n.d.)

OBJETIVOS:

• Realizar cálculos con la ley de ohm de circuitos en serie y paralelo
• Demostrar los cálculos obtenidos con los instrumentos del laboratorio

EQUIPOS Y MATERIALES:

• Multímetro digital
• Fuente de poder variable
• Protoboard
• Resistencias
• Cables

INSTRUCCIONES:

• Antes de entrar al laboratorio usar el mandil por seguridad.
• Verificar que todos los equipos estén en buen estado y con todos sus elementos, en caso de que no cumplir avisar al Docente.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1. Realizar dos circuitos uno en serie y otro en paralelo.
2. Calcular los voltaje y corriente en cada resistencia.
3. Armar los circuitos en la protoboard.
4. Encender los equipos a usar en este caso Fuente de poder y Multímetro.
5. Comprobar los cálculos obtenidos con el multímetro.

RESULTADOS OBTENIDOS:

-Realizar la simulación de los circuitos en Proteus o Multisim.

Circuito 1[pic 11]

Ilustración 1: Circuito 1 Simulado en Proteus

Elaborado por: Javier López

Circuito 2[pic 12][pic 13]

• Realizar los cálculos obtenidos por medio de la ley de Ohm.
• Circuito 1:

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Circuito 2:

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CONCLUSIONES:

Se concluye que los cálculos hechos son iguales a los demostrados con los instrumentos electrónicos del laboratorio.

RECOMENDACIONES:

Se recomienda revisar que los cálculos estén bien hechos y revisar que los instrumentos a usar del laboratorio este en buen estado.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE LA WEB:

Referencias

Electronica, A. (2015). Area Electronica. Obtenido de http://www.areaelectronica.com/componentes-pasivos/resistencias.htm

Endesa. (s.f.). Endesa Educa. Obtenido de http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/recursos-interactivos/conceptos-basicos/iii.-los-circuitos-electricos

PortalEducativo. (11 de 02 de 2016). PortalEductivo. Obtenido de https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/828/corriente-electrica-y-ley-de-ohm

RecursosTic. (s.f.). Recursos Tic. Obtenido de http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/3quincena11/3q11_contenidos_5d.htm

Tecnologia, A. (s.f.). Area Tecnologia. Obtenido de http://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/CALCULO%20CIRCUITOS%20ELECTRICOS.htm

Unicrom. (2016). Unicrom. Obtenido de http://unicrom.com/voltaje-tension-concepto/

FIRMAS

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DOCENTE

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Nombre:  

COORDINADOR DE ÁREA DE CONOCIMIENTO

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Nombre:  

JEFE DE LABORATORIO