Recursos en Internet para la Educación adistancia.

     Principales recursos en Internet para la educación

En el cuadro a continuación se presentan algunas de las herramientas utilizadas en internet para la enseñanza- aprendizaje. Se tomó en cuenta que en la actualidad la facilidad que tienen las personas para el manejo de los dispositivos es un elemento esencial para poder manejar este tipo de herramientas para la enseñanza a distancia.

     En primer lugar se seleccionó el sistema de administración de la enseñanza (LSM) que son la base para poder administrar todo el proceso de un curso e-learning. Se menciona Facebook, que originalmente fue creada como una red social, hoy en día se utiliza como medio de comunicación masivo por excelencia. El enfoque principal es hacia la enseñanza del idioma inglés.

     En el cuadro sinóptico se hace mención de Google Drive, que viene a ser un dispositivo de almacenamiento gratuito en la nube. Y aplicaciones como Podcasts y whats app que son parte de los dispositivos móviles.

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Conclusión

     El proceso de enseñanza-aprendizaje ha cambiado de tal forma y tan rápido que podemos decir que al estar redactando la presente, lo propuesto como herramienta para la enseñanza a distancia ya está siendo relegada por alguna otra aplicación que seguramente en el transcurso del año ya esté siendo usada con mayor facilidad. Sin embargo, en el área de la enseñanza de idiomas podemos considerar que los cambios han sido paulatinos y que la plantilla docente ha sido la que ha presentado mayor resistencia a estos cambios sobre todo en lo que toca a Latinoamérica.

     Sin embargo, las 7 herramientas mencionadas son de gran utilidad y considero que todavía se utilizarán por un buen tiempo. Tomando en cuenta que la modernización aún no ha llegado del todo a todos los niveles de la educación a excepción, quizá de la utilizada a distancia. Y el elemento propulsor de ese avance es el “cliente” (alumno/estudiante) que se encuentra inmerso y bombardeado, por así decir, con toda la tecnología al alcance de sus dispositivos.

   Por último, la educación deberá irse empatando con las tecnologías para facilitar y acercar la enseñanza a toda persona que por sus propias actividades no pueda participar de forma presencial a los cursos o materias regularmente.

Bibliografía

LLoresn, F (2011). Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea. Universities and knowledge Society Journal.

Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78018793004

Simons, K (2016). How can computers and Internet help me as a classroom literacy teacher? University of Pittsburgh School of Education.

Recuperado de http://www.press.uchicago.edu/Misc/Chicago/075125.html 

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