Relación entre el perfil profesional y el desarrollo de competencias docentes en el manejo de TICs

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO[pic 1]

ESCUELA  DE POST GRADO  

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INFORMATICA EDUCATIVA

PROYECTO DE TESIS

Relación entre  el perfil profesional y   el desarrollo de competencias docentes en el manejo de TICs, en los estudiantes del noveno ciclo 2011-II de Educación de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”.

PROFESOR: JOSÉ LUIS SOLÍS TOSCANO

ALUMNO: ENRIQUE TEMPLE TEMPLE

2011

I. GENERALIDADES

1.1. Título

Relación entre  el perfil profesional y   el desarrollo de competencias docentes en el manejo de TICs, en los estudiantes del noveno ciclo  de Pre grado, de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”.

1.2. Autor

Enrique Claudio Temple Temple.

1.3. Asesor

José Luis Solís Toscano.

1.4. Tipo de investigación

La investigación es de tipo descriptivo correlacional  considerando que el estudio tiene como finalidad establecer el nivel de relación entre dos variables de estudio.

1.5. Localidad

Distrito de Chosica, Provincia de Lima, Perú.

1.6. Duración del proyecto

06 meses (Junio – Noviembre 2011).

II. PLAN DE INVESTIGACIÓN

2.1.Planteamiento del Problema

2.1.1. PROBLEMA GENERAL:

• ¿Qué nivel de relación existe entre  el perfil del egresado de Pre grado, de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”  (La Cantuta)  y   el desarrollo de competencias docentes en el manejo de TIC, acorde con las demandas educativas actuales?

2.1.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS:

• ¿Qué relación existe entre el Plan de Estudios de pre grado, de la Facultad de Educación de la Universidad  Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”  (La Cantuta) y el desarrollo de competencias docentes en el manejo de TIC, acorde con las demandas educativas actuales?
• ¿De qué manera se relacionan las estrategias metodológicas que emplean los docentes de pre grado de la Facultad de Educación de la Universidad  Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”  (La Cantuta) y  el desarrollo de competencias docentes en el manejo de TIC, acorde con las demandas educativas actuales?

2.2.Formulación del problema

La Sociedad actualplantea un cambio vital en los individuos ( Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. UNESCO 2009)  y evidencian en general la necesidad de  un nuevo planteamiento educativo.

En nuestro medio,si bien es cierto que el debate sobre el impacto que las Tecnologías de  la Información y la Comunicación  en nuestras escuelas, recién está comenzando debemos reconocer que ya existen conceptos que nos permiten describir esta situación, Marc Prensky nos propone el concepto de “nativos digitales” para describir  la habilidad innata que poseen las nuevas generaciones para manejar y alcanzar destrezas superiores en el manejo de los dispositivos digitales, según  Prensky  los nativos digitales piensan y procesan las información de una manera diferente, su lengua nativa es el idioma digital de las computadoras y el internet y  la mayor parte de sus actividades  están mediatizadas por la tecnología, cabe  reflexionar entonces sobre las demandas que este escenario plantea a los docentes y la forma en que las instituciones de formación  inicial docente están integrando las TICs en la formación profesional de los docentes del siglo XXI.

Estamos viviendo en una sociedad compleja  donde  el cambio se constituye en una constante y en la que para vivir,aprender y trabajar con éxito  se hacenecesaria utilizar con eficiencia y eficacia  la tecnología digital. Hoy gracias  al uso  de las TIC en los procesos educativos  es posible desarrollar en los estudiantes capacidades en el uso de estas tecnologías, sin embargo es el docente el responsable de diseñar los escenarios propicios para el desarrollo de estas capacidades, ya que  las destrezas tecnológicas de los estudiantes “nativos digitales” no representan necesariamente habilidades que les permitan  por ejemplo ,discriminar fuentes fidedignas o desarrollar actitudes favorables hacia el respeto o la responsabilidad  de los actos que se desarrollan en el ámbito virtual. Este es  un desafío para la tarea docente, por ello es preciso que los docentes estén preparados  para generar estas oportunidades de aprendizaje a sus estudiantes.

 De acuerdo  a la UNESCO  “los docentes necesitan estar preparados para empoderar a los estudiantes con las ventajas que les aportan las TIC ( …) se debe contar con docentes que posean las competencias y los recursos necesarios  en materia de Tics y que  puedan enseñar de manera eficaz las asignaturas exigidas integrando al mismo tiempo en su enseñanza conceptos y habilidades de estas” (Estándares de competencias en TIC para  docentes UNESCO 2008).

Por ello las instituciones encargadas de formar a los profesores deben ser sensibles a las necesidades emergentes y tomarlas como referentes para iniciar cambios en laformación inicial de los docentes. En este sentido, surge la necesidad de contar información  que permita analizar cuál es el perfil en relación al manejo de TIC que debería adquirir un docente en su proceso de formación inicial en la universidad.

Esta preparación inicial permitiría al futuro docente integrarse a la escuela, escenario en el que  actualmente se demanda a los docentes un manejo de las TIC apropiado para su práctica laboral.

En síntesis el problema seleccionado para la investigación, se justifica por lo siguiente:

a)Esoriginal:Se hace necesario determinar  el nivel de relación entre el Perfil del Egresado de pregrado y las competencias docentes en el manejo de TIC, acorde con  las demandas educativas actuales.

b) Es Significativo: Responde a una necesidad actual y la información analizada posibilitará  considerar posibles soluciones para enriquecer laformación docente del estudiante de pre grado de la Facultad de Educación de la Universidad  Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”  (La Cantuta).

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