Resumen TRRII

14/03/2022 Unidad 1. Ficha de catedra origen y evolución de las TRRII

• Teorías como mapas: Cada mapa según los elementos que quieren destacar hacen “foco” sobre algunos aspectos. Las TRRII según sus “supuestos” de partida también hacen “zoom” sobre algunas cuestiones y “no miran o no ven” otras. Según los supuestos sobre los que hagan zoom, las TRRII serán posicionadas en determinadas categorías.
• Teorías como lentes de cámara: Son teorías que ponen mucho detalle en un aspecto y muestra que sucede a medida que ampliamos el campo de visión “disminuyendo o aumentando el zoom”. El tipo de zoom incidirá sobre el nivel de análisis en el que las teorías se posicionan (1ra, 2da, 3ra imagen de Waltz).

Los supuestos de partida de las teorías inciden sobre cómo se “miran” y “que se mira” de las RRII. También, incide sobre lo que resulta relevante para cada teoría.

En definitiva, apunta a que aspectos de la realidad internacional pondrá en su mapa cada teoría.

Recorrido por las TRRII:

• Familia liberal
• Familia realista
• Teorias sistemáticas y conductistas
• Teorías de política exterior
• Teorias del Sur
• Economía política internacional
• Escuela inglesa
• Constructivismo
• Enfoques de genero

Familia liberal:

• Antropología positiva de la naturaleza humana. Los agentes pueden cambiar, el cambio es posible.
• Perspectiva individualista, materialista. Epistemología positivista.
• Concepción egoísta del individuo. Los agentes aspiran a satisfacer sus intereses y compiten en el ámbito internacional por recursos que son escasos para satisfacer sus intereses y los de su nación.
• Existencia de “armonía natural de intereses”: Lo que es bueno para mí, es bueno para los demás (destino manifiesto).
• “La paz es posible en el escenario internacional a pesar del egoísmo de los agentes y la limitación de recursos” Es menos costoso cooperar que usar la fuerza.
• No descarta el conflicto y la violencia, cree que es mejor que los agentes trabajen juntos para un mundo más cooperativo.
• “Principio de analogía interna”: El tipo de régimen político es importante. Los actores se comportan en lo internacional como lo hacen en el plano nacional.
• Importancia de normas y reglas: Las instituciones internacionales tienen un lugar destacado. Importancia de las normas para regular las interacciones y comportamiento de los agentes.

• Herramientas: Cooperación; Diplomacia; Alianzas.

Familia realista:

• Concepción antropológicamente negativa de la conducta humana: El conflicto es el escenario natural en un mundo de agentes egoístas que compiten en un mundo anárquico.
• Fuerte egoísmo que deja poco lugar para la cooperación por la desconfianza en los otros agentes. En un mundo anárquico, uno solo cuenta con uno mismo.
• No da importancia a los regímenes políticos ya que a nivel interno hay una clara jerarquía, pero a nivel externo no imposibilitando la coordinación.
• Perspectiva individualista, materialista, positivista.
• Importancia del cálculo costo-beneficio, racionalidad.
• Le asigna escaso lugar a las normas y reglas. Al no haber autoridad mayor, no hay capacidad de sanción.

• Herramientas: Alianzas; agrupamiento de alianzas; uso de fuerza militar; Principio de prudencia (no meterme donde no me llaman) sumado a la garantía de la auto-preservación. Evitar toda acción innecesaria que amenace mi supervivencia en conflictos que no me incumben. “Puede fallar”

16/03/2022

Halliday. Las RRII como disciplina.

¿Cómo ve Halliday a las RRII en general y a la TRRII en particular?

Objetivo principal del texto: Las RRII son una disciplina autónoma porque:

• Tiene fecha de nacimiento, existe desde 1920
• Tiene un objeto de estudio propio: “Lo internacional” Dinamismo del objeto de estudio.
• Tiene un acervo teórico importante que fue elaborado desde 1920
• Ayuda a explicar sucesos y procesos
• Aclara debates normativos
• Es reconocida por otras disciplinas

Lo internacional está compuesto por:

• RR inter-estatales
• RR trans-nacionales
• RR trans-gubernamentales
• Las ONG
• RR diplomáticas
• RR económicas comerciales
• RR estratégico-militares
• Flujos financieros
• Cuestiones religiosas
• Crimen transnacional
• Terrorismo
• Genero
• Integración
• Cooperación

Existencia del acervo teórico:

• Visión sobre la ciencia: Toma una posición en el debate Obsesión cientificista 1950-1970 (emulación de las ciencias exactas) vs Flexibilidad metodológica
• Teoría abstracta vs Teoría conectada con los hechos
• En su visión de ciencia, uno puede recurrir a la cuantificación pero no de manera obsesiva, resguardándose así de la obsesión cientificista. Considera que como el objeto de estudio de las RRII es cambiante, uno tiene la posibilidad de recurrir a distintas herramientas metodológicas al interpretar las RRII, flexibilidad metodológica. Considera que en esa multiplicidad radica la riqueza de los análisis.
• Su visión de teoría: Halliday NO ESTA A FAVOR de una teoría abstracta. Está a favor que una teoría tenga elementos de abstracción. Pero algunas solo se manejan en el plano de la abstracción y otras tratan de conectar esos elementos abstractos con empíricos.
• Su visión, es una teoría estrictamente conectada con los hechos, con fenómenos empíricos que se desarrollan y uno a través de distintas herramientas puede dar cuenta de su existencia.

Reconoce en la existencia de un acervo teórico nutrido, una diversidad de corrientes y autores:

• Idealismo: Kant y Tucidides.
• Realismo
• Cientificismo: James Rosenau
• Behaviorismo: Allison
• Sistémicos: Kaplan
• Estructuralismo
• Desarrollo
• Dependencia
• Imperialismo
• Sistema mundo
• Teoría critica
• Interdependencia
• EPI
• Constructivismo
• Feminismo de punto de vista
• Posmodernismo
• Escuela inglesa

Visualización de la Disciplina:

Concepción de autonomía de las RRII. Su visualización del carácter autónomo, tiene un núcleo compuesto por la disciplina en sí y comprende toda la producción bibliografía, publicaciones, agentes de las RRII. Las RRII están acompañadas de los climas de época de las CS. Los climas de época sirven, para Halliday, como formas de control. Tenía miedo a las modas que se imponían, conceptos que se insertaban y que no tenían mucho que ver con las RRII. Se estiraban tanto los conceptos para poder encajar. La moda se diferencia de los climas de época porque tienen siempre un carácter EFIMERO. Los climas de época son COYUNTURALES.

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