Santiago De Los Caballeros, Republica Dominicana.

Instituto Superior De Formación Docente Salomé Ureña

Recinto Emilio Prud' Homme

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Licenciatura en Educación Inicial

Asignatura:

Tecnología Educativa

Facilitador:

Víctor Romero M. Ed.

Estudiante:

Sabrina Luna                          20123-0019

Sábado, 5 de Diciembre  del 2015

Santiago De Los Caballeros, Republica Dominicana.[pic 2]

Contenido

Introducción        

El problema.        

Los propósitos.        

Los contenidos.        

Actividades a realizar.        

Recursos        

Tiempo- Cronograma.        

Evaluación        

Cierre del Proyecto.        

Conclusión        

Bibliografía        

Anexos        

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Introducción

Se denomina tecnología educativa al conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos que permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación. Dicho de otro modo: se trata de la solución de problemas educativos mediante el uso de la tecnología de la información. Gracias a la tecnología educativa, los docentes pueden planificar el proceso de aprendizaje y optimizar la tarea de enseñanza. Esto es posible gracias al uso de recursos técnicos, como computadora (ordenadores), televisores, etc. La tecnología educativa no es nueva: hace varias décadas que se aplica en las escuelas y los centros educativos en general. Cuando un docente  proyecta un documental o utiliza una pantalla para exhibir presentaciones antes sus alumnos, está aprovechando la tecnología educativa.  El método se potenció, de todas formas, a partir del auge de la informática y del mundo digital.

Los proyectos de aula organizan los procesos de enseñanza y de aprendizaje mediante el abordaje de situaciones problemáticas, o temas de interés de los niños y las niñas. Los proyectos de aula dan respuesta a un problema concreto, favoreciendo la exploración, el descubrimiento, el desarrollo de las competencias a través de experiencias significativas desde una perspectiva integral y globalizadora.

El presente trabajo presenta un proyecto de aula realizado con un pre-primario donde aplicaremos actividades y estrategias que fomenten en los niños el conocimiento de su cuerpo y sus partes a través de herramientas y recursos tecnológicos Este proyecto de investigación se realiza, como requisito para obtener la calificación total del examen final de la asignatura "Tecnología Educativa" cursada en el noveno ciclo Septiembre-Diciembre, de la Licenciatura en Educación Inicial del año 2015.

El problema.

“Conociendo el cuerpo humano”

Centro educativo: Fermina Altagracia García 

Grado: Pre- Primario A

Tanda: Matutina 

Fecha: Lunes 2 hasta el viernes 20, noviembre  2015 

Facilitadora: Sabrina Luna

Los propósitos.

• Conocer el cuerpo humano.
• Reconocer las diferencias entre un niño y una niña.
• Reconocer y mencionar diferentes  partes del cuerpo.
• Identificar partes de la cara y sus funciones.
• Crear conciencia en los niños sobre la importancia que tiene el cuerpo humano y su cuidado
• Identificarse como niño o niña.

Los contenidos.

• Expresión corporal.
• Establecimiento de relaciones sencillas.
• El cuerpo humano
• Realización de movimientos con diferentes partes de su cuerpo.
• Identidad personal: Partes del cuerpo.

Actividades a realizar.

Se realizaran durante las dos primeras semanas de la duración total del proyecto.

ENCUENTRO DE GRUPO:

Observar un video del cuerpo humano y sus partes para luego conversar sobre lo observado en este.

Alternativas:

• Terminada la conversación invitar a los niños a armar rompecabezas de las partes del cuerpo.
• Dibujarse junto a su amiguito favorito.
• Colorear una imagen del cuerpo humano.
• Pintarle a una cara las partes que la componen.
• Recortar cuerpos de periódicos y revistas y clasificarlas por sexo.
• Identificar las palabras de las partes del cuerpo.

GRUPO PEQUEÑO:

• Jugar con un software  educativo a nombrar las partes del cuerpo por turnos.
• Colorear el cuerpo humano
• Colorear en el computador utilizando el enlace

ACTIVIDAD GRUPAL:

• Enhebrar figuras del cuerpo humano (de un niño y una niña)
• Colorear una copia impresa.
• Cantar, bailar y seguir los pasos de las dinámicas

Recursos

Videos educativos

https://www.youtube.com/watch?v=Taqqit8YxT4 

https://www.youtube.com/watch?v=dTrFeTDdXqU 

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_identidad/index.html 

https://www.youtube.com/watch?v=-IcmSdJBESI 

Canciónes

https://www.youtube.com/watch?v=pOg6y-Q59eM 

https://www.youtube.com/watch?v=x6SDOmed3U4 

https://www.youtube.com/watch?v=NxQOHkjuybw 

https://www.youtube.com/watch?v=OuKzmfoZf7I

https://www.youtube.com/watch?v=uIJu4U-Nliw  

https://www.youtube.com/watch?v=S2q3feXtZHA

https://www.youtube.com/watch?v=2K9zuUjUcwk

https://www.youtube.com/watch?v=dRxwOL7J7x0 

Juegos  Educativos

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