ANALISIS DE CIRCUITOS AC

PROYECTO FINAL

ACT 11

ANALISIS DE CIRCUITOS AC

PRESENTADO POR:

CESAR MAURICIO ACOSTA MOLINA CODIGO: 79840083

JAIME RIVERA SANCHEZ CODIGO 79,917,471

JHON MAURICIO MUÑOZ AGUDELO CODIGO 79824498

GRUPO: 201423_28

CEAD:

JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

(TUTOR)

PABLO ANDRES GUERRA GONZALEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

BOGOTÁ DICIEMBRE 12 DEL 2012

RESUMEN

En el presente trabajo analizaremos un circuito en resonancia paralelo, que

debemos ajustar para diferentes frecuencias en FM (Frecuencia Modulada), donde

los rangos de frecuencia varían entre 88 y 108 MHz, mientras que en la AM

(Amplitud Modulada) los rangos de frecuencia de Onda Media oscilan entre 535 y

1705 KHz. Teniendo una bobina fija y un condensador variable para poder lograr

dicho proceso.

También incluiremos la parte teórica sobre resonancia en paralelo y serie como parte

fundamental del trabajo a presentar.

Finalmente elaboraremos varias simulaciones para corroborar el funcionamiento y

cálculo del circuito resonante a trabajar en el presente proyecto.

Requerimientos del proyecto:

1. El circuito resonante o sintonizador de un radio (1. AM 2. FM) se muestra en la

figura. Seleccione el valor de L, cual es el rango de C, para obtener la frecuencia de

resonancia ajustable desde un extremo de la banda (1. AM 2. FM) hasta el otro.

2. Implementar y verificar el circuito con un simulador de circuitos: tome los datos

para que pueda construir una curva de comportamiento del sistema.

3. Entregar esquema completo de la solución con las tablas de datos y los gráficos.

OBJETIVOS

. Analizar el funcionamiento en resonancia del circuito propuesto, para diferentes

frecuencias AM y FM con la variación de capacitancia.

. Desarrollar el ejercicios planteado en este proyecto mediante la utilización del

al teoría de circuitos AC aprendida en el semestre.

. Aplicar nuestros conocimientos adquiridos sobre resonancia en paralelo para la

solución del ejercicio planteado.

. Comprender el funcionamiento de los diferentes componentes del circuito en

paralelo (resistencia, capacitancia e inductancia) en resonancia.

. Diseñar y ejecutar la simulación de un circuito en paralelo y en resonancia,

para analizar el comportamiento de cado componente del mismo.

. Captar y entender acerca de la FRECUENCIA COMPLEJA

. Determinar la frecuencia de resonancia de un circuito RLC en paralelo.

. Medir el efecto de las variaciones de frecuencia en la impedancia de un circuito

RLC en paralelo.

. Aprender cómo funciona un circuito resonante o sintonizador de un radio.

. Afianzar los conocimientos adquiridos durante este el módulo y llevarlo a la

práctica de una manera exitosa

. Promover el trabajo en equipo, con el fin de compartir un propósito en común

haciendo los aportes requeridos según sea el caso

INTRODUCCIÓN

A continuación se presenta el informe como producto del desarrollo del componente

practico correspondiente a la. Análisis de circuitos .A.C

Mostraremos los conocimientos adquiridos, en el cual debemos resolver un ejercicio

planteados Como parte de la aplicación de todas las temáticas expuestas en el

módulo

La comunicación por radio permite enviar información entre dos lugares a través del

espacio vacío (también a otros planetas) sin necesidad de cables. Su invención,

como la de casi todo, se la disputan varias personas como Tesla o Marconi, o el

comandante Julio Cervera.

Las ondas de radio predichas por J.C Maxwell en 1885 y descubiertas por H.R Hertz

en 1886 se originan al hacer pasar por un cable denominado antena una corriente

alterna de alta frecuencia. El rango de frecuencias usado en las comunicaciones por

radio varía desde los 300KHz a los 3GHz.

En este trabajo se realizaran actividades teórico prácticas las cuales tienen como fin

realizar los cálculos, el montaje y la comprobación de funcionamiento

Al mismo tiempo en un futuro nos va a servir a la hora de diseñar nuestros propios

circuitos y tener el conocimiento necesario para poderlos simular. Y llevarlo a la

práctica de una manera exitosa.

Encontraremos actividades prácticas y en conjunto con nuestros compañeros hacen

que sintamos que nuestro aprendizaje es más sencillo y que a pesar de la distancia

geográfica tenemos compañeros de clases haciendo que se formen lasos de

amistad y compromiso para el desarrollo profesional como Unadistas.

Al mismo tiempo estas simulaciones me brindaron momentos de reflexión e

investigación muy fascinante

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