ARTIMETICA: SU ENSEÑANZA Y SU APRENDIZAJE

ARTIMETICA: SU ENSEÑANZA Y SU APRENDIZAJE

“ENSAYO”

Estrategias didácticas

1.2.1. Analice la secuencia didáctica para los

conceptos de conteo, orden y números ordinales

que se presentan en Isoda, M. y Cedillo,

T. (Eds.) (2012). Tomo I, págs. 8-25, 33, 64-73.

Tomo II, Vol. 1, págs. 16-19.

Analice la disertación que se presenta en las

páginas que se indican en Cedillo, T., Isoda, M.,

Chalini, A., Cruz, V., Ramírez M.E. y Vega, E.

(2012). Págs. 40, 41, 44, 54.

Productos

1.2.1. Presentación de un ensayo respecto a

la relevancia de la propiedad del orden de los

números, sus propiedades y representación

geométrica.

El documento del ensayo debe incluir: título,

autor, introducción, desarrollo del tema, conclusiones

y bibliografía o referencias de las

fuentes utilizadas.

Cada uno de los cuatro últimos aspectos se

valoran con: 1, baja calidad; 2, calidad media;

3, calidad buena; 4, calidad excelente.

Actividades que se sugieren para los futuros docentes:

1. ¿Qué ventajas didácticas presenta el hecho de que los alumnos conozcan y apliquen apropiadamente el

orden de los números naturales? Discute tu respuesta con tus compañeros.

2. ¿Qué ventajas didácticas ofrece el hecho de emplear colecciones de objetos en actividades donde los

alumnos tienen que comparar cantidades? Justifica tu respuesta.

3. ¿Qué ventajas didácticas ofrece el hecho de que los alumnos sepan que una colección puede componerse

o descomponerse de distintas maneras para comprender la relación de orden en los números naturales?

Justifica ampliamente tu respuesta y discútela con tus compañeros.

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