Actividad Nº 2 Primer Semestre Etapa 2

La estrategia de estudio de casos sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicio del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.

Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomar decisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades de explicación y argumentación.

Características

Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión de lo ha vivido alguien.

Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad.

Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.

Urgencia de la situación. Que provoque un diagnostico o una decisión inmediata

Orientación pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.

Integridad. Es decir que influye toda la información necesaria.

Claro. Nada rebuscado ni con términos muy elevados.

Metodología

Para la realización de la estrategia es precioso seguir la secuencia de tres mometos:

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