Actividad sobre barreras para la integración de buenas prácticas con TIC

[pic 1]

Actividad sobre barreras para la integración de buenas prácticas con TIC

Nancy Valentina Angulo Herrera

Facultad de Educación, Universidad del Atlántico

Las TIC en las ciencias sociales Grupo 2

Dr. Kevin Figueroa

Barranquilla, Colombia

15 de mayo de 2023

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

1. ¿Qué ideas del artículo te parecieron más relevantes y por qué?

Uno los obstáculos que todos conocemos para la implementación de las TIC en la educación son la falta de inversiones en equipamiento e infraestructura o como observamos en el estudio de caso, los porcentajes más altos de participación, se encuentran en una pregunta relacionada al desarrollo de infraestructura de la universidad, se observa, que la opción de equipos “En desarrollo” obtuvo el porcentaje mas alto con un 41.71%, lo que indica que la mayoría de profesores afirman que si existen equipos pero que necesitan una renovación y ampliación de estos para lograr un mayor impacto y alcance en la educación. Sin embargo, no solamente, la falta de infraestructura limita el uso de estas herramientas, sino, el “tiempo”, lo cual me parece muy importante y relevante que resaltar en el texto, puesto que, los profesores necesitan tiempo para alinear sus planes de clase con actividades mejoradas por la tecnología, desarrollar contenidos digitales y adaptar los métodos de enseñanza en consecuencia. La falta de tiempo puede limitar la capacidad de los profesores para integrar plenamente las TIC en sus clases, lo que da lugar a un uso superficial o esporádico de la tecnología en lugar de una integración perfecta y decidida. Igualmente, durante el uso de las TIC en el aula de clases pueden surgir problemas relacionados con la tecnología. Estos problemas pueden incluir problemas de conectividad a la red o mal funcionamiento del hardware. Y, para hacer frente a estos problemas técnicos es necesario resolverlos de

inmediato y prestar apoyo, lo que puede  interrumpir el tiempo de clases si los educadores no tienen acceso a una asistencia técnica oportuna.

1. ¿Por qué crees que en el texto se hace énfasis en la importancia de la formación docente en el uso de las TIC?

Siento que la formación docente en el uso de las TIC es una pieza fundamental para las buenas prácticas de las TIC. En el proceso de enseñanza-aprendizaje los protagonistas son los estudiantes y los docentes ayudan a hacer efectivo los nuevos conocimientos. En esto se hace énfasis en el texto porque, aunque la tecnología puede mejorar las experiencias de aprendizaje, es el profesor quien guía, facilita y apoya a los alumnos en el uso de las herramientas y recursos TIC. Como mencionan en el texto, muchos profesores se resisten al cambio por miedo a perder su puesto de trabajo, por desconocimiento de las ventajas de la tecnología o porque prefieren los métodos tradicionales. O porque no tienen las habilidades y conocimientos necesarios para realizar estas prácticas, por lo tanto, la falta de incentivos, estímulos y falta de habilidades son un obstáculo importante para la adopción y aplicación de las mejores prácticas de las TIC.

1. ¿Qué papel juegan las políticas educativas y la inversión en infraestructura tecnológica en la integración de buenas prácticas con las TIC?

Como mencionan en el texto, las políticas educativas y la inversión en infraestructura tecnológica juegan un papel importante para las buenas practicas de las TIC, siendo uno

de los principales obstáculos a nivel internacional. Las políticas educativas, establecen lineamientos, objetivos y marcos para asegurar la integración efectiva de la tecnología  en las prácticas educativas. Por lo tanto, es el punto base para la aplicación de las TIC en la educación. Estas políticas fomentan la integración de las TIC en el currículo para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Describen puntos para incorporar tecnología en varias materias y niveles de grado, promoviendo enfoques pedagógicos innovadores como las aulas invertidas. Del mismo modo, estas políticas enfatizan el tema de inversión en infraestructura y acceso a las Tic. Lo que es muy importante, porque el uso de una infraestructura tecnológica inadecuada, como una conexión a Internet poco fiable o un hardware viejo, puede impedir la adopción y aplicación de las mejores prácticas de TIC.

1. ¿Cómo crees que se pueden superar las barreras para la integración de buenas prácticas con TICs? ¿Qué estrategias podrían implementarse?

Para la superación de las barreras que impiden las buenas practicas de las TIC en la educación, primero, es importante la implementación de buenas políticas educativas y sacarle el mayor aprovechamiento posible. Con respecto a la infraestructura, se debe de abogar por mejorar la conectividad a Internet y las infraestructuras en colaboración con las partes interesadas. Segundo, para los profesores que no quieran utilizar estas herramientas, una buena estrategia sería el incentivo o estímulos económicos a los profesores para que hagan uso de estas herramientas, se sabe que todo el mundo funciona con estímulos. Igualmente, Comunicar los beneficios de la implementación de las TIC a las partes interesadas en la educación, enfatizando mejores resultados de

...