Analisis Opsicologia

Análisis de la lectura

La estrategia de aprender a aprender es un camino para superar los retos a los que se enfrenta la escuela. El aprendizaje estratégico es aquel conjunto de procesos cognoscitivos, procedimientos y habilidades que ocurren cuando el educando busca la forma de aprender de manera significativa e incluye un procesamiento del contenido autorregulado.

Aprendizaje estratégico: proceso mediante el cual el educando selecciona, coordina y aplica procedimientos para aprender. Implica habilidades cognoscitivas y estrategias que posibiliten futuros aprendizajes. Es un proceso constructivo interno, autoestructurante, de reconstrucción, de reorganización, que permitirá un equilibrio entre lo que ya se sabe y lo que se debe de saber mediante una autorreflexión

Características del aprendizaje estratégico:

• Desde una perspectiva socio-afectiva

• Cuando y por qué activar esos conocimientos

• Contextos de enseñanza y aprendizaje (contexto estratégico): Inhiben o potencian la aparición de la autonomía y la autorregulación.

Contexto para promover el conocimiento estratégico:

Modificación de las concepciones de los aprendices y profesores relativas al sentido y significado de aprender y enseñar:

• Como percibe cada quien la realidad (construcción)

• Cambio en el conocimiento disciplinar: dominar los tecnicismos de una materia, conocer los mecanismos y reconocer que los contenidos exigen razonamientos y aprendizajes específicos

• Autorregulación del propio aprendizaje a través de otros.

Modificación de los formatos de interacción educativa que habitualmente emplean los docentes para enseñar su materia

• Modificación de estrategias y métodos

• Evaluación que analice los progresos tanto de los alumnos como del profesor para construir conocimientos estratégicos

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