CAPITULO IV. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS.

CAPITULO IV. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

4.1-. DIAGNOSTICO DE LA UPTOS “CLODOSBALDO RUSSIAN”.

        El Instituto Universitario de Tecnología de Cumaná, fue fundado por la Corporación de Desarrollo de la Región Nor Oriental (CORPORIENTE) con la finalidad de formar personal técnico calificado conforme a lo requerimientos de los proyectos de desarrollo de la región. A partir del mes de diciembre de 1972 la corporación comenzó el acondicionamiento del edificio asignado al IUT, bajo la denominación de centro de formación y tecnología de CORPORIENTE. El IUT de Cumaná inició sus actividades docentes el 09 de mayo de 1973, con la apertura del departamento de electricidad, posteriormente, en octubre de 1974, comienza a funcionar el departamento de biología aplicada, en enero de 1977, el departamento de química aplicada, y en enero de 1980 el departamento de servicios estudiantiles.

        Para el año 2012, el gobierno nacional en el afán de impulsar el desarrollo de la plataforma científico-tecnológica de la mano con la esfera social, ha creado un nuevo modelo de educación con calidad y pertinencia social cónsona con la realidad socio económico, político y cultural del entorno, a través de la Misión Alma Mater. En este sentido, nacen los Planes Nacionales de Formación (P.N.F) insertos en los diversos IUT y CU del país en vías de su transformación a Universidades Politécnicas Territoriales. Es por eso, que IUT de Cumaná, reconocido en el oriente del país por la proyección de sus egresados en cuanto a la formación técnica y la vanguardia de estos en relación al mercado socio-productivo, pasa a ser la Universidad Politécnica Territorial del Oeste de Sucre "Clodosbaldo Russián", constituyéndose como una institución que ofrece una distintas carreras en el área científico- técnica y que debido al proceso de reestructuración requiere de grandes cambios, tales como las mallas curriculares, la modernización de los espacios físicos, adecuar la matricula estudiantil al infraestructura con la que se cuenta, entre otras, de manera que se cumpla con las perspectivas que en materia de desarrollo educativo que se está manejando.

4.2-. DIAGNOSTICO DEL SISTEMA ELÉCTRICO.

        La UPTOS “Clodosbaldo Russian” se encuentra ubicada en el kilómetro 4 de la carretera cumana - cumanacoa, alberga a más de 5000 personas, entre obrero, administrativo, docente y estudiantes y está conformada en las siguientes áreas: comedor, oficinas administrativas, edificios de aulas A, B, C, D, aulas de petróleo, de higiene, etc.; almacén central, preescolar, servicios generales, servicios de bienestar estudiantil, auditórium, edificio nuevo, entre otras. Además, se cuenta con algunas deficiencias en los servicios de agua potable, biblioteca, transporte, servicio médico, condición de los baños, áreas verdes, disponibilidad de salas de telemática, servicio de comedor, las actividades recreacionales y deportivas no cuenta con suficiente material deportivo para realizar dichas actividades.

        En lo que respecta al servicio eléctrico, todas las estructuras son alimentadas por las redes del sistema eléctrico nacional desde la subestación “Cumaná II” ubicada en el aeropuerto internacional Antonio José de Sucre. Existen 6 casetas de transformación, que son alimentadas, desde distintas entradas, por líneas de distribución de alta tensión (13,8 kV) y llegan a los bancos de transformadores ubicados estratégicamente dentro de la universidad y abastecen de energía eléctrica todas las áreas de la institución, tal como se muestra en la siguiente tabla.

Tabla N° 4.1. Áreas de alimentación eléctricas de la UPTOS “C. R.”

Fuente: Los autores.

4.3-. FASES PARA DIMENSIONAR LOS SISTEMAS FOTOVOLTAICOS.

        Para determinar un proyecto de un sistema solar fotovoltaico se debe considera los siguientes aspectos:

        1-. Determinación de los requerimientos de abastecimiento de energía de la carga.

        Esta fase consiste en determinar los requerimientos de carga necesarios para abastecer de energía eléctrica a la carga  instalada durante el tiempo que permanezca operativo el sistema de generación de energía eléctrica o durante la interrupción del servicio por la red de suministro o en el caso de que el sistema hibrido sea utilizado como respaldo a la red eléctrica convencional, para ello se debe realizar en primera instancia un listado de los equipos y accesorios en funcionamiento, donde se indique  el elemento de carga, consumo de potencia y la cantidad de tiempo estimado que permanecen los equipos en funcionamiento, para posteriormente calcular la totalidad de consumo de energía de la carga eléctrica.

        2-. Determinación del potencial solar en el lugar de emplazamiento del sistema de generación.

        En ésta fase se realiza un estudio de las características de la energía solar en el lugar donde se ubicara el emplazamiento hibrido. Dicho estudio abarca una revisión y análisis de datos meteorológicos de años anteriores con la finalidad de obtener aspectos como la velocidad, frecuencia y dirección del viento en el caso de la radiación y hora solar pico.

        3-. Determinar el porcentaje de generación de la fuente de energía renovable seleccionada.

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