COMPETENCIAS DOCENTES

1.- ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?

Es una serie de componentes o elementos que estructuran los planes y programas de estudio. Es un conjunto de materias que se estructuran para adecuar los diferentes planes de estudio del nivel medio superior, sin olvidar que se deberá tomar en cuenta el entorno donde se vaya aplicar el programa pero sobre todo que se respete la identidad de cada subsistema y que el MCC se aplique en cualquier institución para que dé cobertura al sistema nacional de bachillerato procurando siempre que haya cobertura, equidad y calidad.

El MCC se deberá trabajar de manera unificada para que el joven salga bien preparado y se pueda incorporar a cualquier nivel de educación medio superior, pero también deberá estar preparado para poder producir en el ámbito laboral, que el MCC sea flexible para que se adecuen nuestros programas al contexto social que nos rodea, procurando que se respete la identidad de cada nivel medio superior.

2.- ¿Cuáles son los elementos del MCC?

R: Similitud, homogeneidad, moldeable y aplicable.

El marco curricular común esta ligado alrededor de tres ejes que son:

Son tres los elementos: las competencias genéricas, las competencias disciplinarias y las competencias profesionales.

COMPETENCIAS GENERICAS: Que el alumno sepa que hacer con el saber, que no sea pasivo, que sea creativo, que sepa aplicar el conocimiento, que tenga la capacidad para aplicar el saber en el aspecto social, académico pero sobre todo en el aspecto laboral.

COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS: Es importante que todo el que egresa desarrolle esta disciplina porque en éste están inmersas los conocimientos, las habilidades, actitudes y aptitudes.

COMPETENCIAS PROFESIONALES: Esta competencia permite que en cualquier institución, como en la nuestra podamos definir nuestros propios objetivos, tomando en cuenta el contexto social que nos rodea ya que cada comunidad presenta necesidades y problemáticas diferentes.

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