CONTINGUTS.BLOC 3. El desenvolupament emocional a la infància i l’adolescència

CONTINGUTS.

BLOC 3. El desenvolupament emocional a la infància i l’adolescència.

 El desenvolupament emocional en el context familiar.

 La construcció de la identitat des d’una perspectiva evolutiva.

 L’adolescència com a transició a l’edat adulta.

 El desenvolupament moral a la infància i a l’adolescència.

ACTIVITATS D’APRENENTATGE I AVALUACIÓ.

Setmana 5: 22 d’octubre i Setmana 6: 29 d’octubre

Seminari. Supòsit pràctic. Role playing.

Setmana 7: 4 de novembre.

Activitat introductòries.

Coneixements previs, expectatives.

Sessió magistral.

Desenvolupament emocional en el context familiar.

Seminari. Presentació articles bloc 1-2.

Exposició dels articles científics de la infància/ adolescència

Setmana 8: 11 de novembre.

Sessió magistral.

La construcció de la identitat des d’una perspectiva evolutiva.

Seminari. Anàlisi d’un cas.

Relat d’una mare amb un fill adolescent.

Setmana 9: 25 de novembre.

Sessió magistral.

L’adolescència com a transició a l’edat adulta.

Seminari. Treball de camp

Presentació de dilemes morals a nens/es d’edats diferents.

Setmana 10: 2 de desembre.

Sessió magistral.

El desenvolupament moral a la infància i a l’adolescència.

Seminari. Pràctica corresponent al bloc 4.

GUIA D’ACTIVITATS.

1. Activitats introductòries. Coneixements i disposició prèvia.

• De quina manera influeix la família en el desenvolupament emocional del nen i de l’adolescent?

• Una mare diu dels seus fills: Els he educat als dos per igual i són tant diferents! Per què?

• Com són els adolescents d’avui en dia? Quines problemàtiques presenten?

• Com aprèn el nen el concepte de justícia / injustícia?

2. Supòsit pràctic (Role playing).

Cada grup imaginarà una situació conflictiva entre pares i fills que haurà d’escenificar a partir de dos estils educatius. El grup elaborarà el guió i els detalls de l’escenificació, que serà representada a classe.

Aquesta activitat és d’elaboració i presentació conjunta a la carpeta.

3. Anàlisi d’un cas: Relat d’una mare amb un fill adolescent.

Lectura i debat en petit grup sobre el cas presentat. S’elaborarà un informe sobre les conclusions del cas.

Aquesta activitat és d’elaboració i presentació grupal a la carpeta.

Màxim dos fulls.

4. Treball de camp i exposició.

Cada grup presenta un dilema moral a nens/es d’edats diferents (mínim una mostra de tres). S’analitzen les respostes segons els criteris de Kholberg i s’assigna

...