Competencia Mediática en el Currículo

Título del Video: “Competencia Mediática en el Currículo”

1. Saludo y Presentación:

• (Cámara encendida, sonrisa) “¡Hola a todos! Bienvenidos a este video informativo sobre la competencia mediática en el currículo escolar. Soy [Tu Nombre], y hoy exploraremos cómo esta habilidad es fundamental en nuestra sociedad digital.”

1. Introducción:

• “La competencia mediática se refiere a nuestra capacidad para comprender, analizar y utilizar de manera crítica los medios de comunicación. En un mundo inundado de información, esta habilidad es esencial para tomar decisiones informadas y navegar responsablemente por la avalancha de contenidos.”

1. Corte 1: Preguntas Reflexivas:

• (Cambio de escena, música suave) “¿Alguna vez te has preguntado quién controla la información que ves en las redes sociales? ¿Cómo afectan los medios de comunicación a nuestras opiniones y creencias? Reflexionemos juntos sobre estas cuestiones.”

1. Presentación del Primer Tema: Significado de las Competencias Mediáticas:

• (Regreso a la cámara) “Las competencias mediáticas no se limitan a saber usar una computadora o navegar por internet. Van más allá. Implican entender cómo se construyen los mensajes, detectar sesgos y evaluar la veracidad de la información. En el currículo escolar, esto se traduce en enseñar a nuestros estudiantes a ser ciudadanos críticos y responsables en el mundo digital.”

1. Corte 2: Otras Preguntas para Reflexionar:

• (Nueva escena, imágenes de estudiantes en clase) “¿Qué impacto tienen los medios en nuestra cultura? ¿Cómo podemos protegernos de la desinformación? Sigamos pensando en estas preguntas mientras exploramos ejemplos concretos.”

1. Presentación del Segundo Tema: Áreas de las Competencias Mediáticas:

• (Cambio de escena, gráficos en pantalla) "Dentro de las competencias mediáticas, encontramos áreas clave:

• Alfabetización Audiovisual: Comprender el lenguaje visual y sonoro de los medios.
• Análisis Crítico: Cuestionar la intencionalidad detrás de los mensajes.
• Ética Mediática: Considerar el impacto social y moral de lo que consumimos.
• Producción de Contenido: Crear mensajes significativos y responsables."

1. Cierre y Mensaje Final:

• (Fondo inspirador, voz en off) “En resumen, la competencia mediática no solo es una habilidad técnica, sino una herramienta para una ciudadanía informada. Hagamos de nuestros estudiantes consumidores críticos y creadores conscientes. ¡Juntos construiremos un mundo mediático más reflexivo!”

1. Despedida:

• (Cámara encendida, sonrisa) “Gracias por acompañarnos en este viaje. Si te gustó este video, no olvides darle like y suscribirte. ¡Hasta la próxima!”

**Guion Técnico: Video Informativo sobre Competencia Mediática en el Curriculum**

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**[Saludo]**

*Locutor:*

¡Hola a todos! Bienvenidos a nuestro video informativo sobre competencia mediática en el curriculum.

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**[Introducción]**

*Locutor:*

Hoy exploraremos un tema crucial en la educación contemporánea: las competencias mediáticas. ¿Cómo influyen en nuestro día a día? ¿Por qué son esenciales en el curriculum escolar?

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**[Corte 1]**

*Locutor:*

¿Alguna vez te has preguntado cómo los medios de comunicación afectan tus decisiones diarias? ¿O cómo pueden influir en la opinión pública?

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**[Presentación del Primer Tema: Significado de las Competencias Mediáticas en el Curriculum]**

*Locutor:*

Las competencias mediáticas no son solo sobre consumir medios, sino también sobre entender cómo funcionan y cómo nos afectan. En el curriculum, estas competencias nos ayudan a desarrollar habilidades críticas para navegar el mundo digital y analizar la información de manera reflexiva.

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**[Corte 2]**

*Locutor:*

¿Qué papel crees que juegan las competencias mediáticas en la formación de ciudadanos informados y participativos? ¿Cómo pueden ayudarnos a discernir entre la información veraz y la desinformación?

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**[Presentación del Segundo Tema: Ejemplos de las Áreas de las Competencias Mediáticas]**

*Locutor:*

Desde la alfabetización digital hasta la comprensión de la ética en los medios, las competencias mediáticas abarcan una amplia gama de áreas. Estas incluyen el análisis crítico de mensajes, la producción de contenido responsable y la protección de nuestra privacidad en línea.

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**[Cierre]**

*Locutor:*

En resumen, comprender, analizar, evaluar y crear medios de comunicación de manera crítica y reflexiva es fundamental en el mundo actual. Nos ayuda a ser ciudadanos informados y responsables en una sociedad cada vez más mediática. ¡Recordemos siempre la importancia de estas competencias en nuestro curriculum y en nuestras vidas!

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**[Nota Final]**

Este guion técnico proporciona una estructura para el video informativo sobre competencia mediática en el curriculum. Se puede complementar con imágenes, gráficos y ejemplos específicos para enriquecer la presentación.

¡Por supuesto! Aquí tienes un guion técnico para tu video informativo sobre competencia mediática en el currículo. Asegúrate de adaptarlo según tu estilo y preferencias:

Título del Video: “Competencia Mediática en el Currículo Escolar”

1. Saludo y Presentación:

• (Cámara encendida, tono profesional) “Buenas tardes a todos. Soy [Tu Nombre], y hoy exploraremos un tema crucial en la educación: la competencia mediática en el currículo escolar.”

1. Introducción:

• “La competencia mediática no es solo una habilidad técnica, sino una herramienta esencial para navegar en el mundo digital. Nos permite comprender, analizar y evaluar críticamente los mensajes que recibimos a través de los medios de comunicación.”

1. Corte 1: Preguntas Reflexivas:

• (Texto en pantalla) “¿Alguna vez te has preguntado quién controla la información que ves en las redes sociales? ¿Cómo afectan los medios de comunicación a nuestras opiniones y creencias? Reflexionemos juntos sobre estas cuestiones.”

1. Presentación del Primer Tema: Significado de las Competencias Mediáticas:

• "La competencia mediática abarca varias dimensiones:

• Alfabetización Audiovisual: Interpretar el lenguaje visual y sonoro presente en los medios.
• Análisis Crítico: Cuestionar la intencionalidad detrás de los mensajes y detectar posibles manipulaciones.
• Ética Mediática: Reflexionar sobre el impacto social y moral de lo que consumimos.
• Producción de Contenido Responsable: No solo consumir, sino también crear mensajes significativos y veraces."

1. Corte 2: Otras Preguntas para Reflexionar:

• (Texto en pantalla) “¿Qué impacto tienen los medios en nuestra cultura? ¿Cómo podemos protegernos de la desinformación? Sigamos pensando en estas preguntas mientras exploramos ejemplos concretos.”

1. Presentación del Segundo Tema: Áreas de las Competencias Mediáticas:

• "Dentro de las competencias mediáticas, encontramos áreas clave:

• Ver y Entender: Saber leer entre líneas.
• Ser Crítico: No creer todo lo que vemos.
• Ser Ético: No compartir basura digital.
• Crear Contenido Responsable: ¡Tú también puedes ser un influencer responsable! 😎"

1. Cierre y Mensaje Final:

• “Enseñemos a nuestros jóvenes a ser ciudadanos críticos y responsables en el mundo digital. Fomentemos la competencia mediática en el currículo escolar para que puedan discernir, analizar y crear con conciencia. Juntos construiremos una sociedad más informada.”

1. Despedida Profesional:

• “Gracias por acompañarnos en esta reflexión. Si les pareció útil, no olviden compartir y suscribirse. Hasta la próxima.”

Espero que este guion te ayude a estructurar tu video de manera efectiva. ¡Buena suerte con tu proyecto! 😊

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