Conozcamos Mas Sobre Animales

SITUACION DIDACTICA: “Conozcamos mas sobre los animales”

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo

COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

ASPECTO: mundo natural.

APRENDIZAJE ESPERADOS: Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales, según el numero de patas, seres vivos, que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles, y plantas de ornato, entre otros. *se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo o que el mismo propone.

SECUENCIA DIDACTICA

 Comentar en forma grupal que se habrá acerca de los animales.

 Cuestionar a los niños que saben de los animales. y cuales conocen?

 Realizar un listado de los animales que los niños mencionaron

 Clasificar los animales dependiendo de su hábitat

 Encontrar diferencias y semejanzas entre los animales

 Individualmente realizar un dibujo de un animal domestico y acuático

 Formar 4 equipos de 4 niños

 Por equipo entregar una cartulina donde dibujaran el habita y los animales que habitan en ella.

 se asignaran por equipo los animales acuático, domésticos, que vuelan y selva

 se pegaran las laminas frente al pizarrón

 por equipos pasaran a exponer su lamina

 se trabaja con el libro del maje individualmente acerca de los animales.

 Investigar en casa acerca de animales que se han de su interés,

 Se formara un circulo con los niños sentados

 Por turnos pasaran en medio del circulo a imitar a un animal

 El resto del grupo tratara de adivinar que animal es

 Individualmente se entregara a los niños 5 tarjetas

 Recortar o dibujar en cada tarjeta un animal depende del hábitat que le toco.

 Escribirán el nombre de cada animal y donde vive.

 Decorar las tarjetas.

 Formar el fichero

 Para finalizar se le mostraran a sus compañeros las fichas que realizaron cada niño.

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