Cristobal Cobo

La 10 ideas claves de Cristóbal Cobo en su libro aprendizaje invisible

1. Tiene que ver con la aceptación de la pro innovación, pro tecnología fuera o dentro de las instituciones educativas pero surge el problema a la hora de implementar ya que los resultados son bastantes impares.

2. Tiene que ver con adoptar soluciones rápidas que son poco fiables pero se cae en la tentación al querer cambiar el proceso de educación donde existe la tensión entre incorporar innovación y los ritmos de cambios o dicho de otra manera la innovación de la infraestructura y a innovación cultural donde existe un verdadero abismo que no es fácil de resolver.

3. Plantea la idea que es necesario apostar por la diversidad diversificar instancias de comunicación.

4. Plantea sobre Paulo Freire y su concepto de la educación bancara en la acumulación de contenido donde muchos programas de educación que priorizan la memorización de la información en desmedro de las estrategias más flexibles de aprendizaje.

Donde se ve claramente en las universidades donde se compara con los hoteles donde uno paga por sus servicios recibidos, paga y se retira es ahí donde hay que hacer un cambio empezar a ver las universidades como laboratorios donde se pueda experimentar, espacios para combinar disciplinas y tolerancia a la frustración .

5. EL currículo no es la llave maestra hoy en día es necesario experimentar. El problema surge donde se tiene que ver la manera que utilizamos el conocimiento y como ocurre el conocimiento día a día donde se genera la tensión al pensar como aplicar estos conocimiento hoy en día.

Habilidades blandas son esas que no se certifican, que se escapan de las estructuras de formación que pueden ser más importantes para ciertas personas antes que los contenidos aprendidos.

6. Crear nuevo mecanismo que permitan evaluar las experiencias blandas como medir, evaluar estas experiencias como la creatividad puntualidad, etc. Donde se invalidan estas experiencias blandas ante

la idea del pasaporte donde se puede desarrollar ciertas habilidades desarrolladas en un contexto donde lo puedan ver los jefes y así validar estas experiencias blandas que son fundamentales para el procesod e formación personal.

7. Es necesario implementar estos conocimientos invisibles y destrezas adquiridas en contextos informales.

Lo que se propone los aprendizajes invisibles como darle luz a esos cuadrantes que son parte importante del aprendizaje o como le damos visibilidad a estos aprendizajes que tienen otro valor.

La movilidad es importante porque es ir a otra realidad adaptar otras culturas generar redes sociales

8. Economía de los talentos, como formar a estos agentes del conocimiento pone énfasis en el contexto de época de red.

9. Plantea que el componente

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