ESTUEDIANTE REGENCIA DE FARMACIA

DIFERENCIA ENTRE TUTORIA Y CONSEJERIA

La diferencia que existe en estos dos profesionales son sus funciones:

FUNCIONES DEL TUTOR:

• Asesor, que acompaña al estudiante en cada uno de los cursos.

• Aplica Técnicas y Estrategias para que el estudiante llegue a un verdadero aprendizaje significativo.

• Enseñanza eficaz.

• Asesor en el proceso de las diferentes actividades del curso.

• Evalúa los Procesos, Evaluaciones( pre saberes, profundización y quiz)

• Evalúa los Productos realizados por los estudiantes, Foros (foros individuales y colaborativo).

• Brinda retroalimentación.

FUNCIONES DEL CONCEJERO ESTUDIANTIL:

• Acompaña al estudiante desde el momento que llegue a la Institución.

• Identificación y pertenecía. Familiarizarse como estudiantes a La UNAD

• Ayuda al estudiante a vencer los obstáculos para que logre culminar toda su carrera.

• Transfiere Técnicas y Herramientas necesarias para que el estudiante sea responsable y autónomo.

• Velar por la permanencia de los estudiantes en la Institución. Apoyo a solucionar las dificultades académicas, administrativas, psico-afectiva y metodológicas contribuyendo su permanecía

• La consejería este inscrita en el área de BIENESTAR INSTITUCIONAL

TIPOS DE TUTORIA

Es el acompañamiento que la institución y el programa brindan al estudiante para potencializar el aprendizaje y la formación. El acompañamiento es de carácter obligatorio a través de

TUTORIA INDIVIDUAL: Es el acompañamiento que el Tutor hace al estudiante con carácter de asesoría en las actividades de trabajo individual (reconocimiento 1 y 2) y su respectiva revisión y calificación, ayudándolo en su proceso formativo y de aprendizaje.

TUTORIA EN GRUPOS COLABORATIVOS: Es Acompañamiento que el Tutor realiza las actividades desarrolladas en pequeños grupos (trabajo colaborativo 1 y 2) y su respectiva revisión y calificación.

TUTORIA EN GRUPO DE CURSO: Es el acompañamiento que el Tutor realiza al conjunto de estudiantes, a través de socialización de las actividades tanto individual como grupal, intercambiando criterios en el aprendizaje, valoración de informes etc. El encuentro grupal puede ser: presencial, virtual o mixto.

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