Educacion A Distancia

I. Lee el tema de la unidad en el libro de texto básico y otras fuentes de información y realiza un reporte de lectura con las siguientes puntualizaciones.

1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador.

2. Describa brevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia.

3. ¿Cuáles competencias profesionales Usted considera son indispensables que posea el facilitador? Explique

4. Elige uno de los facilitadores que tiene actualmente, haga un perfil de su estilo de trabajo, viendo a ver si corresponde con el perfil ideal planteado en el contenido de esta unidad.

El facilitator es conocedor no solo de las técnicas apropiadas, recursos y estrategias para la enseñanza ideal sino que también debe conocer los factores que intervienen en el aprendizaje de sus estudiantes, conocer sus necesidades y comprender la realidad educativa. Sin embargo, aunque pueda considerarse como obvio, no todos los que ejercen el oficio facilitador se sienten interesados por conducir una buena praxis didáctica que integre la función alumno – docente en una sola. No muchos temen dejar ese protagonismo que se venía ejerciendo como profesor al de un inspirador del acercamiento entre las partes

5. Haga una relación de los distintos tipos de tutorías presentando las ventajas y desventajas de cada uno.

II. Aplique una encuesta a 5 facilitadores de la UAPA e investigue como ha sido su experiencia como docente de la educación a distancia y si son docente de la educación presencial, cual es la diferencia que ellos entiende existe en la educación presencial y en la educación a distancia.

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