El E-Learning como medio educativo y de desarrollo profesional para las organizaciones

Educación a Distancia

La educación a distancia o como se le conoce en el ambiente informático E-Learning, desde hace algún tiempo es una de las nuevas tendencias en la forma de adquisición de conocimientos que ha tenido y sigue teniendo auge en los sistemas educativos del mundo.

Sencillamente no es más que la reafirmación y obtención de conocimientos, haciéndose valer de toda la infraestructura tecnológica que nos brinda hoy en día la ya tan grande internet; es así que el aprendizaje electrónico como también se le conoce a esta modalidad, se vale de todas las herramientas disponibles como lo son las propias plataformas creadas para servir como hospedaje a diversas instituciones y así poder crear campus virtuales, la infinita variedad de redes sociales que también hacen lo propio al poder crear comunidades educativas, las redes de distribución de materiales audiovisuales, los blogs, las wikis, academias especializadas en ciertas materias, etc.

La educación a distancia nos brinda entonces la posibilidad de eliminar al alumno de las instituciones de manera presencial, sea el caso de una modalidad de aprendizaje totalmente virtual o como sabemos también existe el Blended Learning o modalidad mixta donde se combina una parte en línea y la otra de manera virtual. Como se mencionó anteriormente el docente tiene toda una gama de posibilidades dentro de la Internet para hacer llegar este conocimiento al alumno, mediante el uso de todas las tecnologías disponibles audios, videos, tesis, enciclopedias, documentos de publicación oficial, páginas web de organismos internacionales y nacionales, periódicos, revistas científicas, etc. Asimismo no es limitante hacia el ámbito totalmente educativo, también el empresarial ha hecho del E-Learning una manera eficaz de difundir sus programas de coaching, cursos, diplomados, etc.

La flexibilidad ante los horarios, según se dé el caso de la institución, permite al alumno o al participante en línea ajustar sus horarios, volviendo a redundar, en que no es necesaria la presencia inminente dentro de algún aula física, por lo que el alumno sabrá en que momento puede dedicarle total atención a su proceso de enseñanza-aprendizaje. Muchas instituciones han podido hacer un uso tan eficiente de este tipo de enseñanza que, hacen posible que pueda impartirse conferencias en tiempo real con facilitadores, orientadores, maestros, coaches o como sea que se les pueda denominar a las personas que brindan su tiempo y espacio para la difusión de conocimientos, pudiendo entonces crear de momento un “aula física”, donde todos los participantes tienen la posibilidad de exponer sus dudas y comentarios, haciendo así el enriquecimiento del conocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También resulta importante resaltar los foros de debate o discusión de temas, donde de manera asincrónica los participantes pueden hacer uso de la palabra externando su opinión sobre el tema dado.

Lamentablemente puede decirse que aunque la modalidad de aprendizaje resulta bastante flexible, tiene sus contras en muchos aspectos. En primer lugar que aunque hoy en día el acercamiento de los consumidores a los productos tecnológicos es más amplio cada vez, en nuestro país aún sigue existiendo la imposibilidad de muchos de tener acceso a adquirir un equipo de cómputo personal, además de la necesidad de contar con el servicio de internet en casa, esto tal vez podría suplirse con la visita a los centros públicos de servicios de internet o cibercafés, pero dado el caso de que en muchas ocasiones se tiene que disponer de varias horas para poder realizar las tareas asignadas en los cursos en línea, finalmente resultaría una inversión costosa a largo plazo. La idea de un mundo tecnológico resulta atractiva, pero pensemos en las comunidades aisladas y apartadas, si bien es difícil hacer llegar la educación de manera presencial, de manera más complicada aún será hacer llegar la educación virtual dado que las limitantes geográficas de algunas zonas imposibilita para poder accesar y llevar toda la infraestructura necesaria; por otro lado la inexperiencia de utilizar un equipo de cómputo teniendo que utilizar instructores para que den instrucción sobre el manejo de los mismos, las limitaciones de lenguas, y pues un sinnúmero de cuestiones que hacen que surjan aún más limitantes para este tipo de aprendizaje en zonas rurales de nuestro país.

Por otro lado es también importante señalar que también los facilitadores o coaches deben contar con la preparación no suficiente ni necesaria sino más allá de eso, para poder llevar a cabo un buen proceso de asimilación de los conocimientos, desafortunadamente muchos prestadores de los servicios de E-Learning no realizan una exhaustiva evaluación de su personal para saber si cuentan con los conocimientos y experiencia necesaria para llevar a cabo un buen proceso de educación a distancia; pero no queda de lado que también la participación activa del alumno es importante y es aquí donde viene un declive muy importante. El alumno en México está acostumbrado a que desde la educación básica y casi hasta los niveles universitarios, se le proporcione el conocimiento totalmente desglosado, haciendo que este no se interese por generar su propio conocimiento; así entonces el sistema de educación a distancia supone que el alumno sea el creador de su propio conocimiento, que sólo sea dirigido, que sea comprometido y con un gran sentido de la responsabilidad. También es importante señalar que el hábito de la lectura es otra de las cualidades relevantes para este tipo de aprendizaje, por lo que de manera deficiente en muchas instituciones el sistema a distancia no cumple los objetivos establecidos de lectura de comprensión para la realización de labores necesarias para la construcción de conocimientos.

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