El Mono
Enviado por dufi • 15 de Junio de 2014 • Tesis • 839 Palabras (4 Páginas) • 243 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre
Cátedra Bolívar, Martí, Chávez
Estado Carabobo
Carabobo, 19 de mayo de 2014
IV ENCUENTRO
PROCESO DE VALORACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CÁTEDRA BOLÍVAR, MARTÍ, CHÁVEZ, PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO.
Un acto de amor y compromiso
Objetivo o estrategia general:
Diseñar la dirección estratégica de la Cátedra Bolívar, Martí, Chávez, para el fortalecimiento de la formación ideopolítica, cultural, municipalizada de la UBV y Misión Sucre.
Con el objetivo de valorar, visibilizar, revisar, analizar y potenciar el trabajo ideopolítico, cultural que tiene la Cátedra Bolívar, Martí, Chávez, en el Estado Carabobo, se considera necesario sistematizar en un breve instrumento cualitativo, cuestionario, de preguntas abiertas, para ver los alcances y retos de dicho trabajo de compromiso social y humano.
ASPECTOS A VALORAR:
Estadal y nacional
1.- ¿ Cómo valora y evalúa el apoyo de la dirección de la UBV y de la Misión Sucre, con respecto al trabajo de la Cátedra en las aldeas universitarias?.
2.- El equipo de coordinación de la Cátedra, según su visión, ¿ Cómo se ha estado desempeñando, desde el trabajo en las aldeas, los acompañamientos, sistema de comunicación (internet, teléfono etc), así como en la articulación con las instituciones y comunidades (municipalizadamente)?.
Municipal:
3.- La coordinación de la aldea universitaria,¿ Cómo ha articulado el trabajo de la Cátedra, con las otras actividades de formación en lo ideo-político y cultural?.
4.-¿ Existe en su aldea universitaria, la vocería de la Cátedra?, y si la respuesta es afirmativa?, cuáles han sido las actividades y mecanismos de trabajos abordados?.
5.- El vocero de la Cátedra de su aldea,¿ con cuál regularidad asiste a las reuniones y actividades organizadas por la Cátedra?, ¿ cómo multiplica dichas actividades?.
6.- Desde el equipo de trabajo en la aldea universitaria o institución si así fuere, como se abordan las iniciativas de formación integral (en lo ideo-político y cultural).
7.- ¿ Qué ideas plantea para poder seguir proyectando el trabajo colectivo de la Cátedra en el estado, con impacto nacional e internacional?.
Anexo: Gráfica: (en aplicación).
Estructura organizativa de la Cátedra Bolívar, Martí, Chávez, municipalizada .
Nota: La Cátedra depende
De la coordinación nacional
Profa. Andreina Bermúdez
profa. Cunshi Hernández
Coordinadora Estadal
Carabobo.(2009-2014).
Coord. Estadal de
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