El mensaje que da las series animadas al espectador

El mensaje que da las series animadas al espectador

 Palabras clave: adolescente, animación 2d, conectar, emociones, sentimientos.

Introducción

Cada vez son más las series y dibujos infantiles que incluyen contenidos actuales, como la homosexualidad, las diferentes culturas, la desigualdad social, lo que es un intento necesario de involucrar a los menores en la realidad global. Algunas caricaturas olvidan la violencia y las historias sencillas del pasado y apuestan por tramas reales y complicadas.Si hay algo que pueda representar esta nueva ola de series de animación "infantil", es posible proporcionarles diferentes significados, dependiendo de su origen cultural y edad. Es fácil entender el humor absurdo en "Hora de aventuras" y hacerlo popular entre los niños, pero por ejemplo, si eres diseñador, te gustarán las líneas simples y las maravillosas animaciones que realiza el animador  a la hora de elegir una paleta. Del mismo modo, si miras más de un capítulo, podrás apreciar las historias entrelazadas y las subtramas entre los distintos personajes. Estas historias y tramas son en realidad mucho más profundas de lo que parecen e involucran a priori y El tema de la libertad, si hay un destino predeterminado, peso de decisión, etc. Steven Universe tiene muchas características de empoderamiento de las mujeres y "One More Show" atrae la nostalgia y el humor.

 * ¿Es necesario explicar a los niños lo que está pasando en el mundo? ¿Normalizamos la situación o tenemos que esconderlos? ¿Es más o menos la mismas problemáticas que trata el programa orientado a adultos? ¿Existe alguna diferencia entre recibir estos mensajes de animación y recibir mensajes de películas realizadas por humanos?¿Cómo afectan los dibujos animados a los niños? ¿Qué papel juegan en la educación?

Problematizacion:

La gente está trabajando duro para permitir que las generaciones futuras no critiquen las elecciones personales de los demás y acepten a personas de otra cultura, viendo los medios de tolerancia en los dibujos.

Justificación : El principal motivo que nos llevó a realizar este trabajo es la sospecha de que a pesar de la reciente popularidad de este tipo de series de animación, el tema a discutir no ha sido realmente investigado. A través de esta investigación, las personas pueden tener otra perspectiva, ayudando así a la comunidad a reflexionar sobre la información de la animación televisiva.

Delimitación: para este trabajo voy a estar trabajando en word, de lunes a viernes, 3 horas al día. Usando safari para buscar mas información util para mi investigación.

Objetivos generales:

• Esta investigación tiene como objetivo en cambiar las perspectiva de los dibujos animados.

Objetivos específicos

• Conocer qué mensajes transmiten los dibujos animados más vistos por los niños y niñas de entre 8 y 12 años.
•  Crear un modelo de dibujos que solo emitan mensajes relacionados con la educación en cualquier ámbito.
• Conoce cuáles son los dibujos más vistos, analízalos y reflexion sobre los mensajes educativos que transmiten o no.

Hipotesis

• Se cree que los dibujos animados son cosa de niños, que solo están para entretener a los niños y que no aportan nada positivo al niño.
• En muchas personas, se considera que tienen significados ocultos, generalmente muy sutiles a los ojos de los niños.
• En la actualidad, muchos programas que suelen estar dirigidos a niños suelen ser vistos también por adolescentes y jóvenes, porque la trama suele ser más profunda y detallada, así como los personajes y sus diseños.

 Enfoque metodológico

Para realizar esta investigación, se usará un enfoque cualitativo. El método para reunir datos será aplicando entrevistas, donde se le harán preguntas a un grupo de personas  con el objetivo de saber su opinión sobre los temas y mensajes que dan las series animadas y con la finalidad de conocer si les disgusta o les gusta el que toquen o hable de manera indirecta estos temas (por ejemplo la sexualidad de algún personaje o la discriminacion sobre algún personaje) para aprender más sobre el objeto de investigación a partir de estas respuestas.

Diseño

El diseño de la investigación será no experimental, porque es un diseño transversal, porque la investigación es descriptiva, y los datos solo se pueden obtener una vez en cada unidad de análisis; el método de obtención de datos será a través de entrevistas, ya que se intenta Comprende la experiencia del espectador. Serie de animación de la actualidad o de hace unos años. Se recopilarán y analizarán datos relacionados con el tema de investigación.

• Se elegirá la cantidad de personas a entrevistar
• El establecer un rango de edad en que se le aplicara las entrevistas.
• Se analizara los datos obtenidos en las entrevistas
• Se presentara el resultado final.

Nivel

La investigación en la que se basa este estudio es descriptiva. Porque el propósito de esto es revisar las diferentes formas de pensar de las personas sobre si las caricaturas deberían contener problemas serios pero presentados de una manera menos obvia.

Variables de la investigación

• los valores o enseñanzas de las caricaturas, paleta de colores, diseño de los personajes, dialogo, narrativa.

    1.- variable independiente: las caricaturas

     2.- variable dependiente: los valores o enseñanzas

Instrumento de investigación

Para la recolección de datos se seleccionó las entrevistas como técnica para recolectar datos ya que así podemos tener una idea mas clara de la opinion del publico de un rango especifico de edad.

¿Has visto dibujos animados recientemente o hace unos años?

¿Notas alguna diferencia de las caricaturas de haces años con las actuales?¿Cuales?

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