Ensayo De Teoria De La Pedagogia

MODULO TEORIA DE LA PEDAGOGIA

Especialización en Administración

De la Informática Educativa

“Actividad 1”

Esp. ADIELA ARAUJO ESCOBAR

Estudiante

GLORIA PATRIACIA HERRERA CASTAÑO

Profesor Consultor

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

La Plata-Huila

2015

PA-CVUDES-014

ENSAYO

TÍTULO DEL DOCUMENTO

TEORIA DE LA PEDAGOGIA

El ser humano no es un ser hueco condicionado a recibir información sin ningún objetivo, es un ser que viene prediseñado para desempeñarse tanto individual como colectivamente, que a su manera busca realizarse como persona a través de sus aspiraciones en el transcurrir de la vida para cumplir sus metas como proyecto de vida, desde el momento en que nace hasta que deja de existir como materia. El ser humano no es solamente un cumulo de necesidades sino que por el contrario está lleno de valores, arte entre otros, es un ser multidimensional resultado incognoscible sino se le percibe en todas sus dimensiones.

El docente en su quehacer diario viene blindado en el proceso de formación pedagógico en un contexto histórico el cual sus bases están dadas en un saber hacer alimentado con su discurso pedagógico que ejecuta a través del desarrollo de las dimensiones del ser.

La pedagogía en su conjunto de saberes busca tener un impacto el proceso educativo en especial en la construcción del sujeto donde la pasa de una conciencia en sí, a una conciencia para sí con capacidad para reconocer el lugar que ocupa en el mundo, identificando sus capacidades como parte de él y como transformador del mismo.

El impacto de la incorporación de la pedagogía en el proceso enseñanza aprendizaje en la escuela a través del tiempo, donde la educación es la fuente de socialización del individuo que desde su propia quehacer consiente, el educando construye su propia herramienta conceptual y moral que lo inducen a que haya una relación con su interior, con su desarrollo mental, a tener su propio estilo para afrontar y resolver problemas, a aceptar las diferencias individuales, a crear y desarrollar su propio proyecto de vida, a relacionarse con los demás con la naturaleza para finalizar con un equilibrio estético y moral. Por consiguiente el proceso de enseñanza aprendizaje debe también evolucionar y ponerse a la vanguardia en cuanto a lo que tiene que ver con la utilización de la tecnología y la apropiación de una cultura investigativa en el entendimiento del conocimiento para que los individuos logren ser competitivos en este mundo globalizado.

El ser humano con el pasar del tiempo ha venido indagando, investigando por no decirlo de otra forma escrudiñando la mejor manera de desarrollarse como ser integral para acotejarse en la sociedad actual por tal razón se ha encarrilado en el proceso asimilar el verdadero conocimiento a través de la utilización de métodos, estrategias, preocupaciones propias de actualidad, la práctica de la enseñanza, teniendo siempre en cuenta la importancia de la profundidad del concepto de educación, incluyendo a la didáctica sin dejar de lado la importancia que tiene la individualidad del niño, la preparación de los docentes todo lo anterior articulado en el proceso de enseñanza aprendizaje a través del método.

En concordancia, la pedagogía como otras disciplinas está apoyada y fundamentada con la sicología y la filosofía, por consiguiente, el maestro debe conocer de ciencia porque es la que enseña y es su razón de ser.

Los teóricos de la pedagogía contemporánea han tenido en cuenta aportes de otras disciplinas como la psicología infantil y también la de algunos precursores de la pedagogía como es el caso de PLATON (filosofía política) la cual está enmarcada en una educación que permita adquirir virtudes, cualidades y privilegios, también se tiene a ROSSEAU – KANT, HERBART (operación de extracción objetiva), COMENIO padres de la pedagogía (didáctica magna), PESTALOZZI (pedagogía moderna) más tarde aparecieron los pedagogos contemporáneos

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