Enseñanza de las Ciencias con Tecnología (ECIT)

Enseñanza de las Ciencias con Tecnología (ECIT)

En el texto se refleja el informe de cómo dar la enseñanza utilizando la tecnología más de lo que se utiliza hoy en día, ya que es evidente que en día es primordial conocer la tecnología. México ocupa el lugar 34 en la evaluación que la OCDE realizo a las escuelas secundarias en varios países, el uso de entornos tecnológicos se ha convertido en una opción económicamente viable solo hasta tiempos recientes. El uso apropiado de medios digitales ha demostrado una influencia muy poderosa en el desarrollo de representaciones mentales de los estudiantes así como en sus procesos cognitivos.

Para ello se ha diseñado la pagina WEB ECIT que coadyuva a la es enseñanza de la física, química y biología a nivel secundaria. Proyecto desarrollado por el instituto latinoamericano de la comunicación educativa desde 2004. El enfoque pedagógico del proyecto está concentrado en los conceptos científicos y la concepción sobre requerimiento y las características pedagógicas y de diseño que tienen que seguir para la correcta aplicación de la propuesta.

Su aplicación requiere también de un esquema de aula específica y del uso de ciertas herramientas tecnológicas, el docente es una parte primordial para el éxito de la aplicación del esquema, las tareas asignadas que tiene que cumplir, el proyecto propone más que metáforas o elementos figurativos visibles en un monitos, es la propuesta de un entorno de trabajo, un ambiente de acción y aprendizaje.

El texto se refiere a las maneras de adquirir un conocimiento más objetivo del aprendizaje ayudándonos con la tecnología de modo que esta sea aprovechada al máximo y de buena manera por las personas que la sepan o más bien deban utilizarla, en este caso serian adolescentes para recibir una mejor educación. El propósito fundamental es fomentar el uso de la tecnología digital enfocándose a materias como Física, Química y Bilogía para un mejor aprendizaje en las escuelas secundarias.

ECIT trata de explicar de manera fácil y concisa de cómo está dirigido el plan y como funciona. El programa tiene iconos, barras, logotipos y graficas fáciles de reconocer y utilizar, cada una tiene un color distintivo que se ve reflejado en fondos, botones, animaciones, juegos interactivos y toda aquella visualización haciendo de esta una unidad estética.

La página de inicio es la función de imágenes representativas de las tres materias que aborda el proyecto, todas ellas contenidas en una esfera en las cuales se emplea tres colores para representar las tres diferentes materias. Verde para Biología, azul para Física y por último el rojo para Química, por lo que lo hace muy fácil de comprender y de utilizar.

Las experiencias con ECIT una vez elegida la materia de interés el usuario puede mediante el botón correspondiente entrar a la página de experiencias en la

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