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Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza


Enviado por   •  29 de Septiembre de 2019  •  Informe  •  1.469 Palabras (6 Páginas)  •  67 Visitas

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Identificación de Tecnologías

Por:

María Teresa Mestra

Yuleidy Serna Díaz

Presentado a:

Olga Lucia Arrieta Roa

Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza

Módulo: Pedagogía y TIC

Universidad de Santander

2019

Contenido

TECNOLOGIAS        2

Cuadro comparativo entre tecnología, tecnología educativa, TIC  y RED        3

ANÁLISIS DE 10  TECNOLOGÍAS        4

Síntesis con proyecciones de uso de las Tecnologías de las  Tres tecnologías del informe Horizon        5

Tecnologías identificadas en la Institución        6

CONCLUSIONES        7

RECOMENDACIONES        7

Referente bibliográficos        8

TECNOLOGIAS

La tecnología consiste en poner en práctica el conocimiento generado por la ciencia, es decir el vincular la tecnología con la tecnología informática, la cual permite el procesamiento de la información a través de medios artificiales como las computadoras y otros. (Morales, 2017)

La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles. (Barreiro, 2018)

la tecnología como un producto de la ciencia y la ingeniería que envuelve un conjunto de instrumentos, métodos, y técnicas que se encargan de la resolución del conflicto. (Ruiz, 2018)

Cuadro comparativo entre tecnología, tecnología educativa, TIC  y RED

TECNOLOGÍA

TECNOLOGIA EDUCATIVA

TIC

RED

CONCEPTO

La tecnología ha sido clave en el progreso técnico de la humanidad, en este sentido se ha podido evidenciar avances tecnológicos puntuales e importantes en diferentes épocas. (Ruiz, 2018)

Comprende el conjunto de conocimientos científicos y pedagógicos, asociados a métodos, técnicas, medios y herramientas, que es aplicado con fines instructivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. (Ruiz, 2018)

Las tecnologías de la información y la comunicación, también denominadas TIC por sus siglas, son un concepto que hace referencia a una amplia variedad de recursos tecnológicos, desarrollados a partir de la informática, que son empleados en las telecomunicaciones. (Ruiz, 2018)

cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos (García, 2010).

FUNCION

Transformar el entorno.

Satisfacer las necesidades de los seres humanos Mejorar la calidad de vida.

Ayuda tecnológica que permite  evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje.

Mejoran los ambientes de aprendizajes a través de manejo de la información y el desarrollo de la comunicación.

Refuerzan los procesos cognitivos para mejorar al desarrollo de  los procesos de enseñanza aprendizaje.

VENTAJAS

Facilita la realización de las actividades mejorando la calidad de vida de los ususarios.

Son un apoyo incondicional para realizar actividades pedagógicas  para aumentar mejorando el trabajo de los docentes y armonizando los espacios de los estudiantes.

Mejora la comunicación e información, disminuyendo los espacios físicos.

Favorece a los diferentes ritmos de aprendizaje cognitivos de los estudiantes.

ANÁLISIS DE 10  TECNOLOGÍAS

TECNOLOGIAS

VENTAJAS

FUNCIONALIDAD

VIDEOBEAM

Permite proyectar videos e imágenes para apoyo pedagógico y estratégico.

Proyecta videos livianos y fáciles de transportar, puede implementarse como soporte para presentar trabajos y presentaciones en cualquier lugar.

USB

De fácil manejo, transportable y didáctica.

Almacena infinidades de documentos de forma digital, pueden ser imágenes, videos, textos o gráficas. En la actualidad es un recurso más utilizado para almacenar información.

CAMARA DIGITAL

Captura momentos específicos para traerlos a la actualidad, los cuales sirven como evidencias o apoyo pedagógico según sea el caso.

Toma imágenes de manera electrónica, es multifuncional, toma fotografías,  videos y sonido.

TABLERO ACRILICO

Permite plasmar diversas actividades  de aprendizajes, es un recurso de fácil uso, empleado por docentes y estudiantes.

Apoyo pedagógico para docentes y estudiantes, tiene gran relevancia en el aula ya que permite  visualizar la presentación de los contenidos o escribir datos.

GRADABORAS

Es de fácil uso, proporciona apoyo pedagogico como lo es el sonido el cual puede repetir ampliamente por lo que resulta muy útil su enseñanza.

Permite la reproducción de audios favoreciendo al proceso de enseñanza aprendizaje.

DVD

Dinamiza los espacios pedagógicos por medio de proyecciones auditivas y visuales.

Soporte y ayuda educativa para el desarrollo de las clases en todas las actividades a través de sonidos y videos.

TABLET

Por sus características todos las pueden usar.

Facilita la construcción de conocimientos gracias a su alta expresividad por medio de palabras, imágenes y sonidos.

Es un recurso práctico y útil por su versatilidad funciona en  reproducción de videos, música, lectura y descarga de libros, se accede a páginas web entre otros.

COMPUTADOR

Es un dispositivo básico para desarrollar diversas funciones en el ámbito pedagógico y científico mostrando resultados aprendizajes significativos.

Es un artefacto digital y tecnológico capaz de procesar datos a partir de diferentes programas informáticos.

USB

Permite transportar o maniobrar cantidades información de forma sencilla.

Permite almacenar información textuales, video, en fin diversos archivos  y poder disponer de ello en el momento que desee.

TELEVISOR

Mantiene informado de sucesos o acontecimientos, facilitando la información o armonizando los espacios pedagógicos.

La televisión es un medio de comunicación, que por sus características muy útil como recurso educativo, ya que de la formas como lo utilicemos se pude  conseguir aprendizajes significativos.

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