FASE I: INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DEL CASO PROPUESTO

FASE I: INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DEL CASO PROPUESTO

ENA BEATRIZ CORREA MISAL -99040413258

GRUPO NO.    212014A_360

INTRODUCCION A LA INGENIERIA

TUTOR: GILMA ROSA GOMEZ

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

CERES CURUMANI

28-03-17

INTRODUCCION

Mediante la realización del presente trabajo se busca que nos apropiemos de los conocimientos básicos a cerca de la ingeniería industrial atraves de la revisión de los contenidos de la unidad uno y por consiguiente la realización de una infografía  y  la revisión de un caso. Técnicas que nos permiten el desarrollo de habilidades y destrezas propias de sujetos autónomos y con capacidad de dirigir su auto aprendizaje.

AVANCES MÁS REPRESENTATIVOS EN LA HISTORIA DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL.[pic 1][pic 2]

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LINK DEL VIDEO

REDACTAR LOS PROBLEMAS DE PRODUCCIÓN, SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO (SST) Y ÁREA DE RECURSO HUMANO (RRHH) QUE ENCUENTRAN EN LA CONSTRUCTORA.

• problemas de producción

• La recortación de los recursos debido al incumplimiento a las entregas en cada uno de los proyectos de la constructora.
• Los retrasos por parte del contratista
• La modificación de un tramo por completo de la obra

• Seguridad y salud en el Trabajo (SST)

• Falta de Dotación y  Elementos de Protección Personal (EPP)

• Área de recurso humano (RRHH)

• El mal control estandarizado de las horas extras
• Exceso de trabajo en las horas de descanso

CONCLUSION.

Al finalizar este trabajo logre la apropiación de técnicas y experiencias en mi proceso educativo, mediante la revisión y representación de los contenidos de las unidades del curso poniéndolos en práctica a través del estudio de caso planteado y la creación de un video exponiendo la información de una infografía sobre los avances más representativos y pioneros de la ingeniería industrial, estas herramientas me permitieron analizar el aprendizaje no como una simple asimilación de conocimientos ya que es necesario comprenderlo como un ejercicio metódico, debido a que es así como se logra la concepción en la formación y adquisición de conocimientos; descubrirlos, construirlos, modificarlos y aplicarlos para afianzar los modelo de aprendizaje logrando la eficiencia en las metas trazadas, y el desarrollo de habilidades de Pensamiento, evocando la comprensión, el análisis, la Síntesis creadora de cada individuo, para la solución de posibles problemas que suelen presentarse a lo largo de un proceso de formación.

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