Fundamentación, Vinculaciones y Retos

Fundamentación, Vinculaciones y Retos.

Fundamentación Epistemológica, Ontológica, Axiológica Y Pedagógica del PNFI

La epistemología se asocia con conocimiento, comprende una disciplina con características

Abstractas, debido al énfasis en el reconocimiento o reflexión del conocer sobre el sujeto y el

objeto, la realidad y el pensamiento. En este contexto, el PNFI asocia el conocimiento con la

Investigación en escenarios reales, utilizando como método el diseño, desarrollo y puesta en

Marcha de Proyectos Sociotecnológicos aplicando los principios de la Formación Crítica. Esto

Conlleva a construir conocimientos, conceptualizar o lograr relaciones duales y hasta causales

Entre el investigador y el investigado, mediante procesos de reflexión crítica hacia la detección

Y transformación de situaciones reales poco favorables, utilizando para ello, la ejecución de

Proyectos oportunos, pertinentes y eficientes, en las comunidades u organizaciones

Estudiadas. Desde lo ontológico, el PNFI está diseñado en función de facilitar la comunicación entre varios Sistemas y ofrecer soluciones a los problemas técnicos. Esta ontología es aplicada en la

Evolución constante de las unidades curriculares de acuerdo al objetivo a lograr. El plan de

Estudios se basa en la relación entre los actores como seres humanos únicos, cuya existencia

Se fundamenta en interacciones con otros seres en una realidad y contexto particular. En fin,

Trasciende del concepto del estudiante o participante, profesor o profesora asesor, docente

Integrante de una comunidad, hacia la concepción de seres sociales unidos por sentimientos

De búsqueda del bien común y calidad académica, construcción colectiva de aprendizajes,

Detección y solución de situaciones del área de informática, basados en integración de actores

Y visiones de conjunto, considerando siempre lo humano del ser.

Retos vinculados al área de Informática

La informática y las telecomunicaciones, son mundialmente sectores de mayor crecimiento y

Desarrollo, dado que apuntalan el auge económico y social de los países. En este sentido en la

República Bolivariana de Venezuela, con la creación en enero de 2007, de un ministerio

Específico para las Telecomunicaciones y la Informática, se reconoce la convergencia para

Masificar el uso de las tecnologías de información y comunicación.

Aunado a ello, un nuevo proyecto es impulsado y coordinado por el MPPCT, el satélite

Venezolano VENESAT-1, Simón Bolívar. Este proyecto convierte a las telecomunicaciones y a la

Informática en el principal motor de la sociedad de la información y el conocimiento, y su

Importancia es indiscutible planteándose como elementos estratégicos para el desarrollo, la

Teleducación y la telemedicina. A pesar de la situación antes de VENESAT-1 las

Telecomunicaciones en Venezuela han avanzado vertiginosamente en los últimos años y cada

Día adquieren mayor importancia en las actividades cotidianas.

La revolución de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), es una innovación

Importante en términos de transformación en el ámbito social, político, económico y

Educativo. Su impacto sigue extendiéndose y generando una ola continua de innovaciones. En

La actualidad, la mayoría de los países hacen uso de la informática y las redes de

Telecomunicaciones para el desarrollo, consolidación y masificación de muchos servicios tales

Como: gobierno electrónico, educación, medicina, comercio electrónico, organizaciones

Inteligentes, banca, turismo, entre otras, que se han dado a través de la creación e

Implantación de sistemas multimedia, sistemas hipermedia, aplicaciones web, sistemas de

Información, implementación de redes LAN y WAN, logrando de esta forma mejorar la calidad

De vida de las personas. Son muchos los retos

Filosofía del Software Libre.

En los PNFI se prioriza el uso del software libre siguiendo los lineamientos del Decreto 3.390, con estándares abiertos en sus sistemas, proyectos y servicios informáticos, aprovechando la enriquecedora oportunidad de las 4 libertades del software libre para iniciar, desarrollar e implementar productos de software con características propias de nuestras necesidades y se considera el uso de software propietario como parte de la formación integral. En tal sentido,

Las Universidades deben utilizar diversidad de productos y proveedores, considerando las políticas de Estado en el área, los lineamientos sobre las TIC, los productos cotizados en el mercado y tecnologías emergentes.

Para conocer mejor la Filosofía del Software Libre, se hace necesario partir de una revisión conceptual, acerca de los dos tipos de software existente: Software Propietario y Software Libre, que recoja las características fundamentales de los mismos. En tal sentido, el Software Propietario es aquel que restringe los derechos del usuario al mero uso de su funcionalidad bajo condiciones determinadas al solo criterio del dueño de los derechos de autor y para definir el Software Libre, tomaremos el concepto legal que ha asumido el Estado Venezolano, a través del Artículo 2 del Decreto 3390, el cual define al Software Libre como “Programa de computación cuya licencia garantiza al

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