Fundamentos de investigacion “desarrollo de videojuegos”
Enviado por damianss24 • 16 de Marzo de 2023 • Documentos de Investigación • 4.829 Palabras (20 Páginas) • 134 Visitas
Act1. Seleccionar un tema en función de sus intereses con relacionado con el perfil profesional de su carrera.
“desarrollo de videojuegos”
Act2. Delimitar el problema considerando la viabilidad, complejidad, y tiempo de realización, recursos, conocimientos previos y los objetivos.
Viabilidad:
la viabilidad de este tema con respecto a mi carrera es muy viable, ya que la carrera se basa en la programación de software, esto da mucha oportunidad de trabajo, especialmente en el desarrollo de videojuegos, ya que los programas que se le enseñan a un “isc” son los similares o los mismos que se usan para programar un videojuego.
Complejidad:
la complejidad de este tema no es demasiada, ya que los temas bases para programar se usan en los videojuegos, solo con una diferencia de aprender el uso de comandos de movimientos o de físicas necesarias para poder hacer de manera eficaz el programa.
tiempo de realización:
el tiempo de realización de el videojuego depende de la experiencia o de el aprendizaje que haya tenido el ingeniero, también si ha tomado un curso especializado de programación con énfasis en videojuegos, en promedio un videojuego se tarda mínimo 6 meses o mas de 3 años, influye de en que modo vas a hacer el videojuego y cuanta creatividad quieras poner.
Recursos:
la mayoría de los videojuegos necesitan un CPU de buena calidad(buenos componentes para poder mantener el programa 3D del videojuego), pero hay videojuegos que no necesitan un CPU tan dedicado para eso(videojuegos de 64bits o 2D), así dependerá de cual se quiera hacer, también el tiempo que se va a invertir, ya que la programación es lenta y rigurosa.
Conocimientos previos:
los conocimientos que se necesitan, es saber programación básica o especializada para videojuegos, saber hacer los códigos con facilidad, también se necesita saber animación virtual, ya que un videojuego no solo es el programa, si no lo que va a ver el usuario en la pantalla (los personajes, el paisaje, los enemigos)
Objetivos:
los objetivos de este tema es saber programar un videojuego desde cero, y aprender de los errores para poder mejorar el programa y poder hacer mejores trabajos, también por el lado artístico, ya que este lleva una historia, un conflicto, algo que hay que hacer, esto hace que los objetivos de este sean más allá que saber programar, si no dar al mundo una obra de arte con la que pueden maravillarse.
Act3. Identifica las características de buscadores, metabuscadores y sitios de internet que contengan información sobre la profesión y temática a investigar, y exponer los resultados de su búsqueda en una presentación electrónica.
buscador | Los buscadores funcionan a través de palabras claves, que los usuarios escriben en las cajas de búsqueda. Una vez que se escriben estas palabras claves, el buscador rastrea la información de las páginas web y muestra toda la lista que pueda incluir los posibles datos de búsqueda, siempre y cuando la información sea pública. |
Metabuscadores | Los metabuscadores son herramientas que envían las solicitudes de búsqueda de los usuarios a diversos motores de búsqueda y/o directorios web simultáneamente, entregando como resultado lo ofrecido por cada uno de ellos. Así, con la metabúsqueda se puede ingresar la solicitud de búsqueda solo una vez y con eso se tiene la capacidad de acceder a varios motores de búsqueda a la vez. |
Sitios de internet |
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Act4. Realizar una búsqueda de información especializada, interconectada con su tema de investigación y hacer acopio de esta.
Diseño gráfico en los videojuegos:
El diseño gráfico como herramienta didáctica es la encargada de transmitir una idea para Concebir, Organizar, Proyectar y realizar comunicaciones visuales que le permita transmitir un mensaje a grupos sociales mostrando objetivos claros y determinados. No obstante, la herramienta Didáctica permite comunicar visualmente ideas, hechos, valores procesados y sintetizados en términos de forma y comunicación, factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos. Todo lo expuesto permite hacer una valoración del crecimiento veloz y masivo en el intercambio de información, la demanda de diseñadores gráficos es mayor que nunca, particularmente a causa del desarrollo de nuevas tecnologías y de la necesidad de prestar atención a los factores humanos que escapan a la competencia de los ingenieros que las desarrollan. Algunas clasificaciones difundidas del diseño gráfico son: el diseño gráfico publicitario, el diseño editorial, el diseño de identidad corporativa, el diseño web, el diseño de envase, el diseño tipográfico, la cartelería, la señalética y el llamado diseño multimedia, entre otros. En el Diseño web y diseño multimedia se pueden vincular de manera directa el diseño gráfico y la programación no solo se hace uso de sonidos, imágenes y textos animados de manera dinámica, sino también está la implementación de la interactividad donde el usuario final a través de cuestionarios de preguntas y respuestas pueda ser evaluado e interactúe con la aplicación que ha sido desarrollada. En correspondencia a nuestro objeto de estudio se valora la programación como otra herramienta didáctica que permite dinamizar el proceso de enseñanza ya que utiliza la abstracción para crear modelos basados en el entorno del mundo real. Una aplicación orientada a objetos usa una colección de objetos que se comunican mediante mensajes para solicitar servicios. El objetivo de la programación orientada a objetos es tratar de aumentar la flexibilidad y facilidad de mantenimiento de los programas. Dado que los programas creados utilizando un lenguaje orientado a objetos son modulares, pueden ser más fáciles de desarrollar y más simples de entender después del desarrollo.
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