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Generación, Transformación Y Uso De La Energía Eléctrica GUÍA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 1


Enviado por   •  11 de Junio de 2014  •  850 Palabras (4 Páginas)  •  2.043 Visitas

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4.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

A.

Taller

Descripción:

Para este taller, ust

ed debe responder cada una de l

o

s p

u

ntos propuestos,

en un documento

de texto y enviar el mismo a su tutor, por medio del link dispuesto para tal fin.

1.

Diríjase al

Interactivo de la actividad Unidad 1.

Allí encontrará una animación que

ilustra el proceso de generación, transformación y uso de la energía eléctrica. Así que

observando

los 5 componentes de dicho diagrama.

(A, B, C, D, y E) identifique y

escriba el

nombre

de

cada uno de los mismos.

2.

De acuerdo a

la gr

áfica

ubique los siguientes voltajes de acuerdo a su posición en l

a

cadena de generación, transformación y distribución de la energía eléctrica.

15 kv

22 kv

66 kv

220 kv

400/230 V

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SENA

Programa de formación:

Generación, Transformación y Uso

de la Energía Eléctrica

GUÍA DE APRENDIZAJE:

UNIDAD 1

Fecha:

Mayo de 2013

Versión 1.0

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de

7

3.

Observe la siguiente gr

áfica y de acuerdo a la misma, escriba las partes de un

aerogenerador

4.

A

continuaci

ón encontrar

á 5 enunciados que expresan una desventaja de

diferentes

fuentes de

energía

renovables

.

As

í que

:

a.

Lea los enunciados cuidadosamente.

b.

Identifique a qu

é tipo de energ

ía se est

á refiriendo cada uno de los mismos y

escríbalos

en su documento.

c.

Analice cada desventaja

e investigue formas en que los pa

íses que implementan

estos tipos de energ

ía

,

contrarrestan

l

os inco

n

venientes

,

convirtiéndol

o

s

en

ventajas

,

en pro de la

eficiencia energ

ética.

Enunciados

Al depender del factor del viento su producci

ón es irregular.

Otro de sus principales

inconvenientes es que se necesitan grandes extensiones de terreno para colocar los

aerogeneradores y est

o provoca un fuerte impacto ambiental.

Depende del tipo atmosf

érico por lo que su producci

ón es irregular y, al depender del

clima no se puede obtener en cualquier zona.

O

tro de sus principales inconvenientes

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Generación, Transformación y Uso

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GUÍA DE APRENDIZAJE:

UNIDAD 1

Fecha:

Mayo de 2013

Versión 1.0

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es que se necesitan grandes extensiones de terreno para colocar los paneles.

La construcci

ón de grandes embalses puede inundar importantes extensiones de

terreno y esto provocar

ía destrucci

ón de parte de la naturaleza.

Tambi

én puede

provocar la erosi

ón en los m

árgenes de los r

íos como resultado de la expulsi

ón del

agua de las turbinas.

Las calderas de biomasa son de las m

ás caras y se necesita bastante espacio para

almacenar el combustible.

Produce un deterioro en el paisa

je al igual que en la calidad de las aguas cercanas del

lugar de su extracci

ón, ya que las contamina con sustancias como el amon

íaco.

No se

puede transportar y tampoco est

á disponible en todas partes.

B.

Participación en el Foro Temático de la Unidad

Descripción:

Redacte y comparta su opinión en el espacio correspondiente al foro de la unidad, acerca de

la eficiencia energética y el uso de energías limpias en Colombia,

a

prop

ósito del

estudio

d

e

Competitividad Global

de Energ

ía

, realizado por el

instituto

Choiseul

en 2012.

Recuerde

explorar el documento vinculado y redactar su punto de vista de manera clara, argumentada y

ejemplificada.

Técnica(s) Didáctica(s):

T

aller

y foro

de discusión

Ambiente requerido:

Virtual, mediante la plataforma Blackboard

.

Material requerido:

Unidad 1:

G

eneraci

ón de energ

ía el

éctrica

Recursos adicionales:

Documentos de apoyo en la plataforma Blackboard.

Documentos de apoyo vinculados en la unidad.

Interactivo de la

a

ctividad (Animaci

ón con la cadena de generaci

ón

y

distribuci

ón

de energ

ía el

éctrica)

http://www.ree.es/educacion/graficos/funcionamiento_v2.swf

http://www.consumopolis.es/fichaspedagogicas/bloquec/cas/la_energia_eolica

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