Guia De Materiales Industriales

Estrategia de aprendizaje: El producto académico de esta actividad es el resultado del estudio independiente del estudiante el cual es la suma del trabajo personal y del trabajo en pequeño grupo de aprendizaje colaborativo.

Actividades Previas: Para realizar la actividad propuesta en esta guía se debe recurrir a la lectura con propósito definido de los siguientes recursos didácticos: Protocolo académico en línea, Contenido en línea y Ciclos de vida de los materiales industriales, el modelo gunawardena, Pasos para el desarrollo del trabajo de reconocimiento del taller: 1. Presentación personal-interacción social Cada integrante del grupo se debe presentarse ante los demás compañeros del pequeño grupo de aprendizaje colaborativo: dando a conocer a los demás: nombre completo, lugar donde reside, que estudia, cuantos eventos académico lleva cursado en la Unad, en que y en donde trabaja, que espera aprender de la asignatura Materiales Industriales, y otras cualidades y/o experiencia de vida de cada quien, elija un o ha varios compañeros realice preguntas sobre su vida académica, cultural, laboral, social. (ver en la caja de herramientas el archivo netiqueta en plataformas unad virtual) 2. Preguntas y Respuestas. 2.1 Leer lo temas: introducción, justificación, las intencionalidades formativas y el contexto teórico del protocolo del curso. 2.2 Elaborar al menos tres preguntas contextualizada sobre los temas leídos, y presentarlas en el foro. (Cada pregunta debe ser de un tema diferente) 2.3 Responder las preguntas presentadas por los demás compañeros de acuerdo a lo leído (son 12 preguntas o 12 respuestas que cada quien debe dar. La respuesta a pesar que

Walberto Roca Bechara Página 3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

INGENIERÍA INDUSTRIAL: 256599_2013_2

sea la misma, cada quien debe dar una respuesta de una forma diferente a las antecedentes. 2.4 Verificar y retroaliemntar las respuestas de cada pregunta si es correcta o no. El diseñador de la pregunta es que debe verificar las correspondientes respuestas. 2.5 Observaciones: Las preguntas se deben enumerar consecutivamente en la medida que se generen en el titulo del aporte. Las preguntas deben ser diferentes entre sí, deben ser preguntas para respuestas abiertas. Esta actividad se realizará en tema especial en el foro que cada tutor lo pondrá a disposición en su momento. 3. Modelo Gunawardena para aprender socialmente materiales industriales. 3.1 Leer la guía del Modelo de Gunawardena (el documento está en la caja de herramientas para aprender). Seguidamente responder las siguientes inquietudes: 3.2 En el texto se encuentra la expresión “construcción social del conocimiento”, consulte sobre dicho tema y explique con sus palabras cual sería su papel en el proceso de la construcción social del conocimiento en ambiente virtual de aprendizaje sobre Materiales Industriales. 3.3 Explique con sus propias palabras en que consiste la discusión en

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