Guia Electricidad

Programa de Formación:

Básico En Salud Ocupacional

Código:22620036

Versión: 1

Nombre del Proyecto:

Código:

Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia: Generar actitudes y prácticas saludables en los ambientes de Trabajo.

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Duración de la guía ( en horas):6

A través de esta guía se pretende generar en el aprendiz los conocimientos suficientes en el área eléctrica en la industria. De igual manera este documento es de carácter legal y hace constituye parte fundamental en la prevención de accidentes y enfermedades laborales al conocerlas y aplicarlas en su vida laboral.

con el objetivo de ayudar a interpretar la reglamentación electrotécnica y las normas vigentes en nuestro país las cuales deben servir para concretar y ampliar el alcance del Reglamento Técnico y así evitar que se produzcan interpretaciones diferentes en el momento de su aplicación.

Para otros términos no definidos aquí puede acudirse a la Reglamentación Electrotécnica, así, en las Instrucciones Técnicas impartidas por el RETIE, las normas NTC, se desarrollan los distintos conceptos de la Reglamentación Electrotécnica que se utilizan frecuentemente en esta este trabajo.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

“Es imposible controlar lo que no conocemos”

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

- Para el desarrollo de esta guía, es fundamental que el aprendiz, tenga dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas ofimáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación en red.

Los aprendices se deben reunir en grupos de 3 personas, para analizar la información y diligenciar cada una de las variables relacionadas en la misma. Plasmando la información en el cuadro anexo a esta guía, con base en la información relacionada a continuación.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

1. Que es el peligro eléctrico? Y como se clasifica el peligro eléctrico.

R/ Se denomina riesgo eléctrico al riesgo originado por la energía eléctrica. Dentro de este tipo de riesgo se encuentran:

- Accidente por contacto directo.

- Accidentes indirectos.

- Accidentes por una desviación de la corriente de su trayectoria normal.

2. Que efectos genera la corriente en el cuerpo humano?.

R/ En general los efectos sobre el organismo pueden ser:

- Dificultad respiratoria.

- Fibrilación ventricular.

- Parad cardiaca.

- Inhibición respiratoria

- Daño nervioso irreversible.

- Quemaduras graves.

- Pérdida de conocimiento.

- Muerte.

3. Cuáles son los Efectos de la corriente eléctrica sobre el organismo según el valor de la intensidad.

4. Defina el proceso de etiqueta y candado.

5. Qué es y para que utiliza el luxómetro, cuáles son sus partes y para que lo utiliza en su área de trabajo?.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. CASO

En una sala especializada en atención de accidentes causados por choques eléctricos de una prestigiosa clínica de la ciudad, se encuentran Alex, María y Esteban, quienes sufrieron accidentes en circunstancias diferentes; en la historia clínica de cada uno dice lo siguiente:

 Alex es un estudiante de economía de una universidad de la ciudad. En un día lluvioso y tormentoso, cuando estaba acampando con unos amigos, fue alcanzado por una descarga atmosférica (Rayo). Fue auxiliado inmediatamente por Claudia, que es una estudiante de enfermería de la misma universidad; luego fue trasladado a la clínica.

Alex presenta quemaduras de segundo grado en el 30% de su cuerpo, y sordera provocada por el trueno que produjo el rayo al caer.

 María sufrió un accidente en su casa con la estufa eléctrica. Ella observó una pequeña chispa que salía de la resistencia eléctrica; Trató de apagarla arrojándole agua de un recipiente metálico, que tenía

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