Guia de aprendizaje competencia 280102033.

Programa de Formación: DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE

TELECOMUNICACIONES

Código:821226

Versión: 01

Nombre del Proyecto:

Diseño, implementación, mantenimiento y gestión de redes para servicios de telecomunicaciones en áreas urbanas

Código: 822808

Fase del proyecto:  ANALISIS

Actividad (es) del Proyecto:

Analizar el funcionamiento y aplicaciones circuitos electrónicos para sistemas de comunicaciones electrónicas.

Actividad (es) de Aprendizaje:

1. diferenciar tipos de circuitos eléctricos y electrónicos basándose en el tipo de voltaje y magnitud del mismo

2. promover el uso de herramientas específica para la medición de magnitudes en circuitos eléctricos

3. elaborar de manera escrita informe de datos obtenidos tras la medición y análisis de circuitos.

Ambiente de formación   ESCENARIO  (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)  y  elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO

Equipos de cómputo con acceso a internet, equipos de laboratorio eléctrico multímetro, fuente de voltaje.

CONSUMIBLE

FOTOCOPIAS

CARTILLA

Resultados de Aprendizaje:

B-1 Elaborar informe de acuerdo con los procedimientos utilizados y resultados obtenidos.

B-2 Describir técnica y funcionalmente componentes electrónicos de acuerdo con teorías, leyes y principios.

B-3 Verificar magnitudes eléctricas en circuitos analógicos o digitales utilizando instrumentos apropiados de acuerdo con procedimientos técnicos establecidos.

Competencia:

280102033

determinar el funcionamiento y las aplicaciones de los circuitos

Duración de la guía (en horas):

163 horas 

La revolución tecnología que hemos estado viviendo desde inicios del siglo anterior cuando se descubrieran los primeros componentes electrónicos aún sigue en marcha. Siempre ligado con la telecomunicaciones y dando respuesta a las diversas necesidades humanas desde las más básicas hasta llegar a cumplir con los requerimientos de ocio de la actualidad.

Detrás de este cambio constante se encuentra la base de todo medio de transmisión y tecnología actual los circuitos electrónicos son sin duda alguna el punto de inicio para cualquier estudio de telecomunicaciones en cualquiera de sus tecnologías.

1. Actividades de Reflexión inicial. 

“SIEMPRE ES EL MOMENTO ADECUADO PARA HACER LO QUE ES CORRECTO” (MARTIN LUTER KING)

 La electrónica es una de las áreas de la ciencia que más evolucionaron
en los últimos tiempos. La complejidad de algunos de sus componentes
nos llevaría a dedicarle al tema más de un manual en forma exclusiva.
Pero no es la intención de esta guía formar a expertos en electrónica, sino dotarlos
de los conocimientos básicos y necesarios para conocer los componentes y  las fallas más comunes que se encuentran en los sistemas de telecomunicaciones.

Por otra parte al iniciar este módulo de aprendizaje se espera que los aprendices asuman responsablemente el trabajo en equipo, esto por ser un factor importante para el éxito en el desarrollo del proyecto formativo.

 Antes de sumergirnos en el mundo de la electrónica tengamos en cuenta las siguiente reflexiones:

¿Qué cree usted que se significa la palabra electrónica?

¿Cómo cree usted que la electrónica influye  telecomunicaciones?

¿Qué tan importante es actualmente la electrónica para la vida en sociedad?

Actividad 3.1.1 para ponernos en contexto veamos el siguiente video donde se dan apartes de cómo fue la evolución de la electrónica hasta lo que es hoy en día.

[pic 13]

https://www.youtube.com/watch?v=il2fSZ7W3ac

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Para poder entender claramente a lo que se refiere este tema empezaremos siguiendo el lineamiento de que la electrónica tiene dos pilares de estudios que son la electrónica  analógica y la digital  que son completamente opuestas, ya que la primera trabaja con señales que varían continuamente, mientras que la otra lo hace con señales de tipo incremental. En la electrónica analógica los parámetros de medida generalmente son voltajes e intensidades, en la digital se miden estados lógicos de un circuito.

Actividad (3.2.1) Empezaremos por Identificar y memorizar cinco de símbolos electrónicos para después en mesa redonda compartir lo aprendido. Estos símbolos se encuentran en el material de apoyo facilitado por el instructor.

Actividad (3.2.2) Sera de vital importancia saber que para el montaje de cualquier circuito eléctrico o electrónico de esta guía trabajaremos con Circuits.io un simulador web de circuitos eléctricos y electrónicos.

Remítase al video tutorial de apoyo guía rápida de CIRCUITS.IO en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=4fUmYwvSqBc

1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad (3.3.1): Realiza en internet la búsqueda de los datasheet de los siguientes componentes: Circuito integrado NE555, Transistor 2N222, Transistor 2N3906,El Diodo 1N103 y la compuerta lógica 74LS02. Se recomienda utilizar la siguiente URL:

Actividad (3.3.2): En la plataforma blackboard encontrara en la carpeta materiales de apoyo el archivo, compuertas lógicas y algebra booleana socialicemos ejemplos mencionados en este material.  

Actividad (3.3.3): Basados en la teoría concentrada en el anexo 1 que se encuentra en la carpeta materiales de apoyo más la investigación propia realice una exposición en grupo de un tema asignado por el instructor ayudándose con material de tipo visual y otros recursos didácticos.

1. Actividades de transferencia del conocimiento.

Actividad (3.4.1): Escoge en el link www.free-circuit-diagram.com dos circuitos y reconoce los componentes del mismo basado en el material de apoyo entregado por el instructor.

ACTIVIDAD (3.4.2): 

3.4.2.1 Estudiar el material didáctico: SISTEMAS NUMERICOS Y CODIGOS. Realizar los ejercicios propuestos.

3.4.2.3 Estudiar el material didáctico: COMPUERTAS LOGICAS Y ALGEBRA BOLEANA. Realizar los ejercicios propuestos.

ACTIVIDAD (3.4.3): Estudiar los materiales didácticos: MAGNITUDES Y COMPONENTES ELECTRONICOS

Presentar las siguientes evidencias:

- Cuadro resumen sobre magnitudes electrónicas.

- Cuadro resumen sobre componentes electrónicos.

- Identificación y descripción de componentes electrónicos

ACTIVIDAD (3.4.4) Hacer el montaje en el software circuits.io de los diferentes tipo de rectificadores analizando como es el comportamiento de las señales análogas tanto de entrada como de salida y presentando un informe con dicha información.

1. Actividades de evaluación.