Herramientas TEcnológicas

Herramientas tecnológicas

Hoy en día mediante las herramientas virtuales, los docentes pueden  mediar desde la pedagogía, el uso, apropiación y manejo de herramientas tecnológicas que permitan la interactividad de sus estudiantes con los contenidos. 

Aunque algunas de estas herramientas no están  destinados originalmente para su uso en el aula, pueden ser herramientas de aprendizaje extremadamente efectivas para la tecnología de hoy en día, en donde los estudiantes y profesores pueden usarlo e incorporarlo en sus ambientes personales de aprendizaje y enseñanza. 

Muchas de estas herramientas son usadas por maestros y estudiantes, quienes las usan con el propósito de generar nuevas formas de enseñanza, muchas de estas herramientas se utilizan en todos los niveles educativos para crear sus contenidos, facilitando de está manera el aprendizaje de los estudiantes, utilizando por profesionales de la informática o educadores, blogs, podcasts y wikis. 

Los docentes hoy en día hacen uso de las herramientas digitales que facilitan el proceso de enseñanza- aprendizaje en donde se encuentran una serie de herramientas como las que se mencionan a continuación:

• Las Plataformas de formación virtual

Consiste en crear grupos de entornos de formación utilizando un software específico al cual se le llama plataforma y de las cuales existen las siguientes:

• Portales de distribución de contenidos por ejemplo portales Web.
• Entornos de trabajo en grupo o de colaboración como por ejemplo foros.
• Sistemas de gestión de Contenidos.
• Entornos Virtuales de aprendizaje (EVA).

Es importante mencionar que dentro de las plataformas citadas con anterioridad los entornos virtuales de aprendizaje se catalogan como una agrupación de las partes más importantes de otros entornos los cuales se pueden aplicar en el aprendizaje de los estudiantes. Estos entornos virtuales de aprendizaje se pueden describir como entornos que ayudan a:

• Otorgar acceso a través de navegadores web, algunos de ellos protegen el acceso a través de una contraseña.

• Utilizan servicios de la web 1.0, 2.0 y 3.0.
• La interfaz de la que disponen los entornos virtuales es intuitiva ya que integran de forma amena todos los módulos.
• Facilitan la gestión y administración académica ya que pueden organizarse por cursos, calendarios y materiales digitales.
• Se adaptan a las características y necesidades de los participantes en el entorno virtual, administradores, profesores, estudiantes y otros ya que a cada uno de ellos se le pueden asignar roles y privilegios para que el ambiente sea personalizado y de esta manera adaptarse a las necesidades del usuario.
• Facilitan el trabajo entre el estudiante y el profesor.
• Realizar diferentes actividades para presentarlas en cada curso.

Crear un mecanismo de evaluación para darle seguimiento al proceso del estudiante.

Para la construcción de un entorno colaborativo digital se deben utilizar herramientas, aplicaciones y conjuntos de subrutinas, funciones y procedimientos que ofrecen una serie de bibliotecas para ser utilizadas por otras aplicaciones, siempre y cuando permitan generar elementos de aprendizaje colaborativo.

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